二年级什么真有趣作文怎么写作文

二年级什么真有趣作文怎么写作文 怎样提高小学二年级的学生的作文水平？

二年级是学作文的最佳时期我教过多年的二年级级学生的作文，我觉得孩子从二年级开始学作文效果是最好的，他们进步特别快。

最近，我教了一批二年级的学生。

刚刚开始，他们的确不会写，多数都写五六十个字。

但我把方法教给他们之后，很快他们就会写了。

5课以后，他们都写到了300—500字，而且他们都有了信心，感到写作文一点都不难。

那么，怎么来教二年级的孩子学作文呢？我说说做法，供家长参考。

第一步：先告诉孩子写什么。

我一般是给孩子一个图，让孩子照图写；或告诉孩子写一件什么事；或告诉孩子写哪个人物。

第二步：告诉孩子这篇作文表达什么意思。

通过这件事，这个人，你要告诉别人什么道理。

第三步：告诉孩子写几段。

开头怎么写，结尾怎么写，中间写什么。

也可以帮助孩子列个提纲。

第四步：告诉孩子用哪些描写方法。

如外貌描写、语言描写、心理描写、动作描写等。

第五步：告诉孩子如何处理详略。

要让孩子明白哪一段要详细，哪一段要略写。

这样，就可以让孩子动笔了。

写完之后，家长再检查一下，孩子是不是写到位了？按此法，反复训练，孩子没有学不会作文的！！

新学期已经正式开始，学生们也高高兴兴地步入了校园，开始了新的学习旅程。

作文是一项要求综合能力很强的知识点，也是语文中一个很大的知识点，包含了诸如修辞、语法、造句、词语、成语、名人名言等等很多方面，而且与阅读理解还有相当大的联系。

小学二年级的作文，比一年级抬高了一个台阶，因此，家长们都很重视如何提高自己孩子的作文水平，现在家长们不妨来看看这位妈妈怎么做的吧！最近我们班级群里一位“奇才”妈妈，为了教好自己孩子，自己总结了一些小学生常见的作文类型的写作方法，她的方法图文结合，形象生动，瞬间能让孩子感觉写好作文再也不是什么难事。

看看这位妈妈是怎么做到的吧！小学二年级常见作文类型：一、记事文、叙事文以事件为核心，其他要素围绕事件展开，结构犹如一朵绽开的花。

1、交代记叙文的六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果；2、选择合适的叙事方式——顺叙、倒叙、插叙；3、围绕中心，突出重点，然后表明自己的观点和看法；4、穿插一些细节描写，但要注意事件与细节之间的衔接和过渡；5、写作前适当地进行一下构思，既要写整体，更要注重细节。

二、写景、描物文以描述事物或者动植物为主的记叙文。

要求学生用生动、形象的语言文字对动物、植物、自然现象、自然环境等进行具体的记叙和描写，并能加入一些自己的情感。

1、选择自己熟悉的事或物，进行多角度地观察，发现景物、事物的特点，围绕其主要特点展开叙述；2、描写时要注意动态与静态结合、事物与背景环境结合；3、合理展开描写顺序，如观察顺序、时间顺序、空间顺序等；4、表达自己对事物的情感，尽量运用生动、形象的语言，结合修辞手法来达到抒情的效果。

（小学生要求简单带过就行）举个例子：我们在描写狗狗的时候，可以先写出狗狗的外形，然后结合狗狗在奔跑时发出的叫声以及动作等，甚至是狗狗跑累了在旁边大便时，都可以以此来表现它的习性，最后再说明狗狗与主人间的感情如何深厚等等。

各位妈妈以上图为例，在教孩子写作时有个形象的画面，或者直接让孩子领会此图，让孩子有个形象的认识。

三、描写人物通过人物的外貌、动作、语言、心里活动等描写，结合一件事或多件事，以此来反映人物的性格特点。

1、仔细观察每个人的外貌，如容貌，神态，姿态，服饰等，往往不同外貌反映着人物不同的个性和心理；2、外貌描写要做到符合人物的年龄，身份，经历和个性，不能出现“脸谱化”的人物，造成千人一面的结果。

3、一个人的语言是人物思想情感的直接流露，人们的个性，职业，年龄及所出的时间，环境和地位不同，说出的话也不会完全相同；4、选择恰当的事来表现人物特征，不一定非要是惊天动地的大事，应该选择有代表性的、日常生活中的平凡小事，以小事来表现人物，体现中心。

四、看图作文其实看图作文很简单，一定要观察、再观察、仔细观察！各位家长可以结合上述图例中的分析，做到如何观察图中人、物、事以及一些细节。

最后图中人事物描写完了，再加入自己的感想即可！以上，就是这位妈妈总结出来图文并茂的写作方法，当然这只针对了四种最常见的小学作文类型，写好了这四种类型作文，不说小学二年级，基本整个小学阶段都会受益无穷！各位家长你们觉得上面的方法管用吗？觉得有用就收藏一下吧。

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