别等什么为题的作文

别等什么为题的作文 以别等为题的半命题作文写一篇不少于六百字的文章以《——请别——》为题的作文

妈妈请别这样 妈妈，我想对你说，有些事情对您来说可能微不足道，但对我来说，却很重要。

妈妈，不知您是否记得，那是我上小学二年级的时候，我得了全校二年组朗读比赛第一名。

我心里高兴极了，那是我上学以来得到的第一个荣誉啊。

我满以为您知道后一定会高兴的。

放学后，我欢天喜地地把荣誉证书拿给您看，可您却不屑一顾地说：“只得个朗读比赛证书有什么用，把学习成绩搞好比什么都强。

”妈妈，您知道吗？您的话好似一盆冷水，浇得我心灰意冷。

妈妈，现在都在宣传素质教育，难到您还认为学习成绩是衡量女儿的惟一标准吗？ 还有一次，因为我上英语课时没有举手回答问题，在陪同听课的家长中没有给您争足面子，您就满脸不高兴。

回到家以后，我做什么事您都看不上，我一不小心，把您的铅笔帽碰掉了，您就白了我一眼，当时，我真想哭出来。

妈妈，您知道吗？对您不以为然的这些小事，却在女儿的心灵上留下了一片阴影。

妈妈，我想对您说，不要忽视我内心的感受，慢慢地把我心灵上的阴影赶走吧。

妈妈，请别这样 今天散学典礼，仪式后进教室，布置假期作业。

孩子们很快乐地哄闹着，吴茜端坐不语，手里折着一个小小的方块，原来是她的奖状。

别的孩子告发，她争辩：妈妈说这不是正规的。

我拿过奖状，上面写着：吴茜同学，你在本学期刻苦努力，被评为最具有创新思想的同学。

下面是学校鲜红的印章。

原来为了让每个学生学期结束的时候都能感受到自己一学期的成功，所以学校有一个措施――根据每个孩子的特点，每人发一份奖状。

这样让那些评不上三好学生、优秀班干、特优生、优秀少先队员等等的同学能够有一份踏实的心情回家。

吴茜，就是这样一个孩子。

妈妈，可能看出了班主任老师的字体，所以不予承认。

可是，这样伤害了谁呢？ 又有些事情在眼前了。

吴茜聪明，但是学习很不踏实，尤其写字，更像在跳舞，上下穿梭。

一次，趁她心情好，然后鼓励她在田字格上写下一页字，令我惊叹。

于是告诉她，这张作业我不打分，中午请妈妈打分，但不要告诉妈妈这是谁的作业，等妈妈打完分后再告诉她，就是她的女儿的呀。

中午我一直很兴奋，想象着一个家庭中会出现怎样温情的画面：妈妈搂抱着女儿，欢声一片…… 可是，下午来后吴茜好像没有这回事一样，见了面理也不理，忍不住问她：吴茜，妈妈打了多少分？ 我妈说写得还可以吧。

回答依旧是淡淡的。

那你有没有说是你写的呀。

我还在激动着。

说了，我妈说你能写好不写好，看我以后怎么收拾你。

我再无话。

我们要求多读书，吴茜不止一次举手说：我妈不给我买书。

妈妈，请别这样，好吗？

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