三年级家文化手抄报内容是什么

三年级家文化手抄报内容是什么,第1张

三年级家文化手抄报内容是什么 小学生整天要求做手抄报,手抄报能锻炼什么,频繁让做手抄报?

做手抄报本身是能够锻炼学生的思维、绘画、想象力等方面的能力的,本来一项非常有锻炼价值的训练活动,然而,因为教育的形式主义而滥用,反而成了学生的一种负担,也失去了其育人的功能。

为什么学生被频繁的要求做手抄报?其根源就在于教育的形式主义。

当前教育工作并不是单纯的搞教学,许多教育之外的各种部门只要和教育工作挂点边,都会大力向教育倾斜,因为教育部门面对的是听话的老师和学生,不管什么样的工作,只要安排下去,教育是落实最好的部门。

于是,各种手抄报在学生中满天飞。

久而久之,也形成了一种工作倾向。

同时,不知从何时起,工作讲究留痕,不管工作开展如何,过程性的材料要具备,也就是得把一些图片资料整理成档案。

而作为学校精力有限,不管教学内的还是教学之外的都得应付,最好的办法就是直接造材料。

一些活动根本就没有时间开展,但又得形成材料,那么最好的办法就是让学生做手抄报。

通过学生的手完成的材料一方面能显示工作的落实情况,另一面利用学生的手也能减轻老师工作压力,可以说一举好几得。

然而当各种活动都要通过这种方式来体现时,学生必然不堪重负,转移到家长的身上也就成为一种常态了。

最后,不得不说,这种频繁手抄报的做法是当前教育的一种病态,对老师还是学生而言都是一种负担。

希望家长的这种呼声能够引起社会的重视,回归教育的本质,让各种育人活动真正能够起到教育的功能。

你好,我是小7麻麻,我来回答你的问题。

首先,我认为学校给小学生布置手抄报的作业对学生是有好处的,非常有意义!手抄报的意思就是自己动手抄写、画画、排版做成一份小报。

1、可以培养小学生的动手能力,写作能力等等。

(如果可以自己写,那更好,不用搜集资料)2、发挥自己的美术特长,对颜色的认知,协调性等等这些,对小学生来说都是一种锻炼。

提高审美观!3、学会收集资料,每份手抄报都有一个主题,学生按照主题,从网上啊、书上啊收集各种有关资料!4、将这些收集的资料进行,概括、精简,然后排班,使之更加协调、美观!5、要做好一份手抄报也是非常不容易的,有些学生会请教家长,那么家长可以帮助孩子一起完成,这样呢,就变成了一个亲子活动了,既培养了父母与孩子的感情,也教会了孩子一些做手抄报的知识!一举两得。

以下这6幅画都是我女儿学校里布置的手抄报,刚一年级时,让她独立完成有点困难,所以我会跟她一起完成,这期间可以有更多的互动,非常好,边画边写中学会很多。

等她长大些,就让她自由发挥,自己独立完成!在中国,有很多家长都认为,孩子应该以学业为重,老师布置的这些手抄报根本就是和学习无关的,作业那么多,哪里来得及做这些呢?所以很多家长就会代替孩子去完成,我觉得这样不太好,孩子应该全面发展,不光只是学习课本知识,更应该德、智、体、美、劳全面发展! [比心]以上是我这个观点,谢谢[来看我]

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