学校扶贫家访心得体会

做为一个农村出身的，扎根农村小学教育25年的一线小学教师，对老师扶贫的感触还是比较多的。

在回答“教师扶贫，却并不受贫困户的欢迎”这个问题前，先了解下农村贫困户有哪几种类型。

1、（孤寡老人型)家中无子女，无劳动能力的。

也就是孤寡老人，这样的家庭那是真的可以说家徒四壁，无有像样的财产。

但是国家政策对这样的人是照顾得还是不错了，给他们建了新房，办了低保，就医全免，生活还 是无忧的。

2、(因病致贫型）家中有大病的，虽然国家对农民就医的补助越来越多，但一场大病仍然让农村人奋斗几十年的积蓄掏得一干二净，也就是通常所说的因病致贫。

3、（残疾型）这里的残疾有两种，肢体残疾和智力残疾。

这样的家庭无劳动能力，收入太微薄，家中是真的很贫困。

案例:走访的一个贫困户家庭，7口人，两个老人，一对夫妻，三个孩子，丈夫是老实型的，妻子一看就是脑子不好，三个儿女智力真不行了，家里又脏又乱，一家子都指望着这个丈夫收点破烂养活，如果不是国家给办得贫困补助，那真得去要饭。

4、（儿女不孝型）家中儿女的日子过得红红火火，但就是不养老，（法律治不了，社会舆论人家也不当回事）老人单独在村边田旁搭建个小屋生活，村干部为了让这样的老人生活有个着落，给他们上报弄个贫困户。

5、（有钱有势型）有的读者怀疑了，有钱怎么还是贫困户？农村家族大的，再有点钱，那这样的人家在村上影响力还 是比较大的，甚至有的可以左右村干部能否当选。

说个案例：我调查的一家，这家的户主很有头脑，很早就在镇上买了楼房，两个孩子大了，到上海发展了，就把楼房卖了，到上海买房子。

我问他你都在上海买房了，怎么还贫困呢？这位老先生回答：“俺儿子还欠一百多万的房款呢！”我只能无语，个中原因，我已分析过了。

6、（耍横、胡搅蛮缠型）这两类人怎么说呢？农村谁横、谁会耍无赖，嘿，还真的没法去怎么他们，连村干部也怕他们，为 了求个安稳，村里给他们报个贫困户吧。

7、（裙带型）贫困户领的是国家的钱，又不用个人掏腰包，有些村干部就顺水推舟，随手安排给亲朋个贫困户名额，还落个人情。

不过随着国家在制度方面越来越严，信息透明度越来越高的情况 下，这类情况大为减少。

这就是我做为一线的扶贫老师所了解的贫困户的几种情况。

1、2、3类型的那是真的需要国家扶贫补助。

这三类人对去调查、走访的帮扶人是发自内心的欢迎。

下面谈到正题：“为什么教师扶贫不受贫困户的欢迎”这个问题。

没有对比就没有伤害。

镇上只要有事业编的单位都有扶贫任务，来对比下。

政府机关：政府机关下去扶贫，有资金有项目，贫困户热烈欢迎。

银行系统：不说了。

贫困户鼓掌欢迎。

医院：扶贫虽然不带资金，不带物品，但人家能送医送药送健康呀。

贫困户打心眼里高兴。

教师：上级只给任务，没有资金，去扶贫只能自己掏腰包买点油、米、面的。

（对于两口子都有公职的还好说，像我这样一个月三千多点，两个孩子上学，家属无职业，身体甲亢。

买一回两回还将就，每次去扶贫户家都带东西也受不了。

）时间长了，总空着手，人家真得不耐烦。

去得次数多了，有的贫困户说得话我能记一辈子：怎么又来了。

教师扶贫，就应该让教师在自己的工作岗位上做好本职工作，教好书，育好人，为国家、为社会培养有用的人，我认为这就 是教师最好的扶贫方式。

个人愚见，仅个人看法和观点，不正确和错误地方请指教。

如有和法律法规相违背的，请通知本人，本人及时删除。

上次我写了教师扶贫导致课上不上，导致忙的一句话，有人竟抓住这句不放，还说将电话打到国务院扶贫办咨询了一下。

说扶贫办回答，教师没扶贫这项任务，吓了我一跳。

我还以为我说错了，今一看，放心了。

教师要扶贫就要发挥特长，教人家大道理，让懒汉不仅深刻认识到自己致贫的原因，还要教他们孩子认字从智上先扶起来，扶人先扶志。

至于其他类型贫困户，专家出办法就行。

本人一贯认为扶贫是大局，各行都应参加扶贫，都应从自身特点出发，发挥自身优势进行扶贫工作，教师扶贫主战场依然在课堂。