学校矛盾纠纷总体工作总结

学校矛盾纠纷总体工作总结 很多家校矛盾都是在班级群引发的，你觉得学校的班级群有什么缺点？

班级群是家校联系的一种方式而已，若因此引发各种各样的矛盾，不如取消。

好的方式也需要有好的心态，形式不重要，重要的是对事的态度。

班级群是家长与学校老师沟通的渠道之一，很方便、实用。

但是班级群里也有一些缺点，老师及家长们应当改正一下！班级群，也就是“微信群”，是微信群聊的一种方式，就是这个“群”是为了方便家长与老师的交流与沟通。

最先接触班级群是2016年，那时的班级群不是班主任建立的，是一名学生家长在开家长会时要求老师及家长们共同建立的。

那时的班级群里主要是布置家庭作业及别的不重要通知（那时还有校讯通，重要通知都是通过校讯通发布的）。

去年，我又进了一个班级群，这个班级群是班主任建立的，进群一年多以来，的确发现学校老师建立的班级群存在一些问题。

先说好的方面，班主任是群主，每一名家长都在群中，有重要通知时，直接艾特所有人，基本人家长们都可以接到通知，这点很方便。

有学生的学习用品找不到了，信息么到班级群，可能马上都知道下落了。

有学生生病需要请假了，艾特一下班主任，连电话都不用打，也很方便。

可班级群中也有一些不足。

首先，就是老师艾特所有人发布一条信息，很多家长都会出来回答“收到”。

其实，大家都看到了，就不要回复“收到”了，因为如果有十几名家长回复收到，“收到”二字就会“刷屏”，影响别的学生家长看信息。

其次，班主任老师总爱在群里点名批评某些学生作业完成的不好，或者忘记带某种学习用具。

班主任可能在班级中已经批评过学生了，再发到班级群中是什么意思？难道是在批评家长吗？再次，班级群的最大用处应当是每天及时发布当天的作业，方便家长辅导孩子完成。

可实际情况是班主任总要把作业发布到“乐教乐学”或“钉钉”，本来只看微信班级群就可以知道当天的作业了，这还要下载乐教乐学和钉钉，多少有点“脱裤子放屁”的感觉。

还有就是，作业是学生的，孩子小，识字少，班主任让家长给孩子抄题，再由孩子来完成作业。

你有好的辅助教材，你说一下是哪一种，我们去买一本就是，可班主任却发张图片，让家长抄题。

你是谁的老师？你的作业是留给家长的吗？总体来说，班级群的优点大于缺点。

优点我们发扬，缺点我们就要改进！