法律？很多对老师进行道德绑架的东西都不是在法律范围内的了。
反而这些规定是违反了法律和人权的。
比如说午休时间是老师下班的时间 ，法律上是不可以硬性规定老师来看管学生的。
就算老师坚决拒绝，你不能算他旷工，只能这次的绩效分不给他算，但这也不合理，绩效是工作范围内的，工作时间以外的强行要求老师去做都属于违法。
别说得那么多大义是为了学生安全，领导们一个月多领1300-1800职务工资，一天只上一节课或者不上课，开几个会做做样就说劳苦功高，没事做就想些所谓顾全大局的措施来劳役老师。
老实说，想老师做事，道理可以说出一大堆，我不想干也可以说出一大堆道理。
我们现在唯一会做的事是，领导安排我们去做的事，他全程都跟我们同甘共苦的，我们就做，否则，想都别想。
别又说不想干就别干，老师我们会继续干绝不辞职，我们对付的是霸王条款，不合理的要求，争取自己正当权利。
误人子弟？你怎么不说职称和绩效误人子弟，写这文章一定又有喷子说我满口怨言，这些年我们镇工资可以提得上去，就靠我这一口怨气的。
一个领导或高级老师现在的总收入是一名普通老师的近两倍，你让老师们怎样甘心去工作。
我们学校20年来都很重视体育，没办法，学生素质太差，只能钻这空子了。
不要命的训练肯定会出成绩的，体育老师成了皇帝，没把其它科老师放在眼里，他们每学期提早五周考试，安排全部老师为他们监考，体育老师就站在旁边跟学生谈笑，还吆喝我们说不准时，后来我们终于反抗了，多次投诉和抗命，最严重一次校长直接扣了我10分并公开批评，我在市网投诉了他十几次，最后所有体育考试不再敢让老师去监考了。
这就是争取权利的过程，看似很痛苦，但却相当有意义。
有人可能说体育老师也为主科监考。
别搞错了，他们为主科监考时大家都不用上课，而提前五周考体育，各科还在上课甚至改月测卷。
这就是我们争取权利的事迹，万事都必须要有平衡都要有个度，领导和老师，哪一方占了绝对优势都不是好事，学校权力太大，会引起矛盾，体制出了问题，不公平就会出现。
矛盾加剧，没有人来平衡，只能靠老师自己来维权了。
不过大部分人都会采取明哲保身的态度，哪怕只要有一个人站出来，也可以达到趋于平衡。
我是一名乡镇中学的普通教师，不是领导也不是班主任。
我们这里是所有学生全部住校，学生六点起床，九点休息。
班主任是要全天跟班的，不过会有一些津贴的。
我们学校教师是有值周制度的，老师们轮流值班一次一周一个月一次，值周是老师不准回家得全天在校，划分不同的岗位一般年轻的男老师都是看厕所的（室外）。
冬天很冷，从学生起床到学生就寝，只要是课间就的去站岗。
这部分是没有任何津贴的。
这里说一下，现在很多人回去对老师这个职业去进行道德绑架，这太片面了。
教师这个职业只有你去真正做了之后才会知道里面的不容易。
不用天天拿补课去说事，什么课上不讲，补课才讲，那只是很少的一部分。
但多数教师还是在尽力去教授学生的。
老师们自己也有家庭，也有孩子和老人，和所有家庭是一样的。
老师也得去面对社会上所有家庭所面临的社会问题。
老师也有不会的也有不懂的，也会有情绪低落的时候，也会有束手无策的时候。
所以请大家对教师这个职业多一份宽容和理解吧。
再说说教师们的工作，备课上课，批改作业，个别学生辅导这是最基本的了。
还有没完没了的各种培训，各种评比，各种检查。
这都需要老师耗费很大精力去完成的。
面对老师们的抱怨，领导的态度和大多数人是一样的，张嘴闭嘴讲奉献讲精神高度。
大家想想面对里外的不理解，你让一个普通的教师怎么去消化这误解呢？教师们不是没有奉献精神，不是个个都为自己谋福利。
在教师们用了大量自己的课余时间去工作后换来的是什么？换来的是人们的习惯，人们已经习惯了教师的奉献习惯了教师的加班，换来的是领导们高屋建瓴的大道理。
就更别提什么报酬了，就算是一句暖心的话，一句中肯的评价又有多少呢？但是大多数教师依然在自己的岗位上工作着，工作着。
一个乡镇教师的回答
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