学校 省定编制标准

学校 省定编制标准 为什么有的学校明明缺老师，可是却不进行招聘呢？

感谢邀请。

这个问题笔者比较熟悉，适合回答。

首先，“为什么有的学校明明缺老师，可是却不进行招聘呢？”这个问题牵涉到招聘教师即学校是否具有用人权的问题，学校虽然是具有法人资格的全民事业单位，但政府并未授予其用人权，这就是学校明明缺老师却不进行招聘的根本原因。

其次，学校缺不缺老师，不是学校说了算，不是学校说缺几名教师就是缺几名，因为每一所学校都是有编制总额的，并随着学校的规模变化、在校生人数的增减而由县市编制部门会同教育主管部门定期进行核定或动态调整。

也就是说学校缺不缺老师要按照学校的实际情况，按照省级教育主管部门制定的各级各类学校编制标准由县级编制和教育部门来核定。

所以，学校缺不缺老师、缺多少老师、缺哪些科目的老师由县级编制单位说了算。

第三，如果经编制和教育部门核定，当地中小学校或某所学校在某个学年初共短缺多少名教师，则由教育部门提前一个学期向当地人社部门申请补充编制。

县人社部门根据教师缺编情况请示县政府进行招聘。

县政府同意后，一般由人社部门按照国家有关大学生就业政策组织教师招聘工作。

招聘结束后，由相关部门办理聘用手续，人社部门将符合条件的被聘人员的人事档案、工资待遇等转给教育部门，由教育部门将新招聘的教师经岗前培训补充到缺编学校，由编制、人社、教育和财政等相关部门按国家有关规定给予被聘用教师工资、福利等待遇。

最后，学校缺老师而不进行招聘是没有用人权，即使学校自主聘用一两名短缺学科教师，在报请教育主管部门同意的情况下，也只能是临时聘用，根本不能入编。

况且学校是财政全额拨款事业单位，也没有被聘用人员的工资待遇来源。

在“人民教育政府办”的体制下，县市政府才具有教师招聘权。

缺教师的学校要通过政府招聘教师得到补充。

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缺老师不等于缺编这样的情况大致有这些原因第一，有返聘的老师占了你们学校的编制，但是她们教学量根本没有达到平均水平，所有就有老师要超课时，超任务运转。

第二，你们学校领导过多，领导有很多其他杂事，教学班级减少或者干脆没得教学任务，剩的肯定就是其他老师来顶。

第三，你们学校关系户太多，清闲岗位占用老师，这种大概就是领导的关系户多，想事情少，工作轻松，还能拿工资