学校教师电子白板培训活动总结

学校教师电子白板培训活动总结 希沃白板培训心得体会电子白板学习心得体会学校上课采用电子白板好吗？

使用电子白板教学其理由： 1.电子白板教学遵循了感知规律。

1)电子白板教学可以利用强度律（雷鸣电闪容易感知），帮助学生认识世界。

2)电子白板教学可以利用差异律（万绿丛中，一点红），帮助学生认识世界。

3)电子白板教学利用制造对比律（高矮对比色彩对比），帮助学生认识世界。

4)电子白板教学可以利用协同律（视听味嗅触的感知），帮助学生认识世界。

5)电子白板教学可以利用观注律（养成持久观察习惯），帮助学生认识世界。

6)电子白板教学可以利用活动律（魔术一手做动作，一只手在耍手法），帮助学生认识世界。

7)电子白板教学可以利用组合律（接近、连续、一致的，易清晰感知），帮助学生认识世界）。

 2.电子白板教学遵循了观察规律。

1)调控学生有顺序地观察事物，帮助学生认识世界。

2)可以使学生多感官的观察事物，帮助学生认识世界。

 3.电子白板教学遵循了无意注意规律。

1)电子白板教学可以使知识信息的刺激物的奇特性（新异性时引起无意注意的一个重要原因。

习惯化刺激就不易引起人们的注意。

教师的新衣服），帮助学生认识世界。

2)电子白板教学可以使知识信息的刺激物的强度性（例如，强烈的光线，巨大的声响，浓郁的气味），帮助学生认识世界。

3)电子白板教学可以使知识信息的刺激物与衬托背景关系区分开来（例如，孩子群中站一个大人，万绿丛中一点红），帮助学生认识世界。

4)电子白板教学可以使知识信息的刺激物之间的对比关系区分开来（例如，大街上的红绿霓虹灯有规则地一亮一灭，很容易引起行人的注意），帮助学生认识世界）。

 4.电子白板教学遵循了再造想象规律。

1)丰富的鲜活的生动的表象储备，培养学生的想象能力;2)正确理解词语以及实物标志的意义，培养学生的想象能力、3)再造想象提供词语及实物标志准确生动，培养学生的想象能力。

 因此，使用电子白板有利于学生认识知识、理解知识、掌握知识，从而提高课堂教学的效率。

因为交互式电子白板的特殊功能正好符合老师教学的发展需求，也就是说既继承了传统式黑板教学手段的优点，又结合了现代多媒体方便快捷教学的特点，让老师在 *** 作中更加便捷快速，而且还不需要吸收粉笔灰，避免了一些疾病。

学校用华科智能的电子白板方案，帮助老师实现新型教学优势。

如果老师能够充分利用交互式电子白板的优点来辅助教学，相信很容易就能带动学生们的学习情绪，并帮助他们提高学习成绩。