培智学校 班务总结

培智学校 班务总结 特殊教育学校班主任工作总结培智学校语文教学工作总结班主任总劝成绩不好的学生转学去弱智学校，这样的老师合格吗？

这个问题本身就令人质疑。

作为老师，哪怕是最年轻的老师，也能接受学生是有差异的这一现实。

一批又一批的学生迎来又送走，成绩参差不齐是常态，成绩不好就劝走？还劝人家去弱智学校？我教书三十多年没遇到过这样的老师。

再有，国家针对身体或智力有缺陷的孩子，开办了特殊教育学校，比如聋哑学校，培智学校，没听说有弱智学校这说法。

用脚后跟想国家也不可能给学校取名“弱智学校”，所以题主说班主任总是劝成绩不好的学生转学到弱智学校，是一种恶意的诽谤。

家里有学生的都知道，公办学校小学初中基本是按照学区入学，学籍也有严格的管理，没有特殊情况是不可以随便转学的，我不相信哪个老师动不动就劝学生转学。

如果说学生真的有智力问题，不适合在普通学校学习，老师劝其到特殊教育学校，接受特殊教育，这对学生本身也是有好处的，怎么就是老师不合格呢？

说实话，看到这个问题，我感觉是在开玩笑一样，当了将近20年的老师，第一次听说会有这样劝学生的，成绩不好就转学就弱智学校。

一个班里面成绩总是会有好坏的，学生迎来送往，总是会遇到各种各样的学生，其实他们很多不是智力问题，是因为自己不上心，不想学才会学不好。

劝他去弱智学校，可能会伤害到孩子的自尊。

像我现在的学校是一所职校，这里的学生可以这样说，都是成绩不好的，成绩好一点的，他们都去普高了，或者选择去城里面读职校了，来我们学校的大部分都是平常在学校里面倒数的，据说我们今年招的900个学生里有200个人是中考的时候150分以下的.。

总分800分，150分以下，肯定是成绩不好的，但是这些孩子都是智力不好吗？不是,他们都是因为没有好的习惯，然后没有得到很好的管教，才会出现这种情况有智力问题的有没有，有，但是很少。

作为一名老师，不能坦然的去面对学生的成绩，只能接受成绩好的，成绩差的就劝其离开，这不是一个合格的老师。

如果真的想为学生好的话，就应该想尽办法去提高学生的成绩，去尽力改变学生的学习状况。