学校举行期末教学反思报道

学校举行期末教学反思报道 青年教师汇报课教学反思校本培训教学反思总结期末教师教学工作反思内容有哪些初二期末反思

初二期末反思 初2的第一个学期就这样结束了.迎来了盼望已久的寒假. 时光飞逝，斗转星移。

回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。

这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。

在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了很多.时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。

是的，谁都不想被时间丢下.而我们也随着时间的流逝一点一点的成长.而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟.或许这正是成长的代价.回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。

我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜；在思索中了解了酝酿已久的真理；在收获后才知道努力的甜美。

突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢？或许在以后也回嘲笑现在的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路.： 出勤情况：请了一次病假.拉下一天的课希望下学期争取做到全勤本学期没有迟到的情况。

在日常生活上：以前我是一个衣来伸手饭来张口的小孩子，而通过艰苦的学习生活和这半年老师和同学们的帮助，使我养成了独立性，不再娇生惯养，现在我已经能做一些力所能及的家务了。

在学习上：我深知学习的重要性。

面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。

以资本为最重要生产力的"资本家"的时代将要过去，以知识为特征的"知本家"的时代即将到来。

而中学时代是学习现代科学知识的黄金时代，中国的本科教育又是世界一流的，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。

首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。

时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。

其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。

认真对待考试，考前认真复习。

另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面；经常提出问题，与同学讨论，向老师请教；搞好师生关系，师生相处得融洽和睦；抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，知识总是有用的。

在这学期的期中考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习。

知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。

在纪律方面，基本可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待；能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；不迟到、不早退、不旷课；上学穿校服；举止文明； 有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。

以上是我对初2上学期期末一些方面的个人总结，我将结合这个小结回顾过去，确定未来的发展目标，我对未来充满信心。

自然，这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助。

不是很多，希望能帮到你！

小学期末教学常规检查总结学校领导说：“不交教学反思就不安排工作”算不算是恐吓？

对于学校领导的做法，我看法是第一、教学反思是每个老师的自修课也是必修课，大凡稍有追求的老师都会进行教学反思。

一课一思，一思一得。

这样，不仅可以回顾当堂教学的的得失 ，还会帮助提升自己的专业知识和业务能力。

为更好地驾驭堂课能力，提高条件。

所以教学反思是必要的。

第二、对于学校的硬性规定，我认为有点过激，教学反思是是隐形提升，不像校本培训，业务培训，那么直接可管。

教师只是在自我觉悟下去进行反思，才有效果。

没有教学反思就不安排下学期工作有点过。

第三、学校可以通过业务学习，反思论文评比的方式促进教学反思这项工作。

对于年轻教师学习可以做硬性规定，老教师基本已形成习惯。

您好！老师的教学反思自己主动提交吧，学校领导这种做法是错误的，不能剥夺教师权力。

分析如下：老师对教育教学需要时刻反思教师观角色上规定新时代老师应该作为学生学习的促进者，教育教学课程的设计者和开发者。

行为上的改变需要反思教学经验与终身学习。

虽然你带领班级学生成绩差，但是你作为老师就应该有责任去寻求教学方法来提高学生成绩和其他方面的综合改善。

教书育人、为人师表、关爱学生是教师职业道德对老师最基本要求和必做工作。

只有这样才能真正对得起老师这个职业的称号。

教学反思简单点就是一个教学情况说明和教学改善方案的制定，我觉得需要自己主动提交。

这也更能说明你对教学的重视程度。

教育法对教师与领导相处也有规定和原则。

做好自己本质工作时，应顾全大局、秉公办事、团结一致，把教学工作做的更好！学校不能无故剥夺教师教学权力教师法虽然有规定：学校与教育机构对聘任教师哥其他职工，有奖励或者处分的权力。

但是学校不能用恐吓和威胁的手段要求老师做工作，这是有违法律规定的。

《教师法》有规定：教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申述，教育部门应在接到申述30日内，作出处理。

教师做好教育教学是本质工作，应该积极主动；同时在权益受到威胁和侵害时，应该拿起法律武器保护自己的合法权益！