课外辅导学校的岗位设计

课外辅导学校的岗位设计,第1张

课外辅导学校的岗位设计 武汉有哪些比较出名的教育培训机构?武汉有哪些培训机构??校外辅导站学习计划校外培训班有的老师非常优秀,为什么就不能当公立学校的老师?

不去公立学校两种原因:一种是去不了,一种是不想去。

第一种:你觉得优秀的老师也许连教师资格证都没有。

现在公立学校的老师都是百里挑一考进去的,首先要考教师资格证,心理学、教育学都是必备再参加笔试,最后面试排名。

经常上百人才选一个人出来,不仅看专业素质,而且要看综合素质,和培训业是不一样的。

培训老师看中的销售才能在公立老师那里是不需要的。

而不少培训老师的知识结构和努力也不足以支持他考进教师编。

现在好的公立学校招人,要么是应届生,要么是其他学校有经验的老师,向社会招考的机会很少,所以如果培训老师如果在毕业的时候考不进教师编,以后也没啥机会能进去。

对于少数培训名师,则不用进公立学校就可以获得数倍于在编老师的收入,所以也不想进。

不少名师以前就是公立学校的老师,因为各种原因离职的。

自然也回不去了

不知道你说的优秀是怎么判定的。

确实培训班有实力比较强,但进不了公立学校的老师。

没错,确实进不了。

也有收入数倍于公立学校的,何必要进去。

而大多数培训老师,只不过是善于吹彩虹屁罢了。

培训班多少学生?一周上几节课?学生就是他们的摇钱树,忽悠好就是几年的投资,当然要用尽心思博取家长的好感了。

而公立学校是什么性质和工作量?就算进入公立学校,也未必会保持先前的工作作风和成绩。

因此,你的判断大概率是不科学的,是表象的。

公立学校的老师其实压力蛮大的,课程多,任务重,各种考核也繁多,而且各种活动,职称晋升,评优,应付检查,政治任务,交流任务……甚至还有一些强加给他们的社会任务……老实说工作量真不是培训机构能比的。

至少,培训机构的一半以上的老师是进不了公立学校这个体系的。

而进入之后,大多数也会随着工作压力和内容的增多,在孩子身上花费那么多的心思了。

看开了说,各有好处,各自在岗位上做好自己的工作,这就是对社会做贡献了。

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