柳林风声 讲了什么

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故事主人公只活泼开朗、多愁善感鼹鼠朋友有:热情好客、胆大心细水老鼠;老谋深算、狂妄自大蛤蟆;运筹帷幄、有绅士风度狗獾等本书讲述些居住野森林和小河附近小动物们之间发生事情随着有趣故事发生们之间友谊也日渐加深了通过阅读我充分体会了田园风光美丽、恶有恶报因报应和人与人之间和睦相处温馨幸福

《柳林风声》主要讲了什么用几句话描写《柳林风声》每章主要内容是什么？你怎么看？

《柳林风声》主要讲述生活在柳林附近的一群小动物，有善解人意、勤劳有爱心的河鼠，有稳重成熟、有勇有谋的老獾，有勇敢心细、重视友谊的鼹鼠，有热衷冒险、不断闯祸的蛤蟆，还有小迷糊水獭宝宝。

故事主要围绕这么一群小伙伴从认识到熟知彼此，从而建立深刻的友谊，生活中相互帮助陪伴成长的一系列事件展开。

作为一本畅销的儿童读物，《柳林风声》的优点很明显：1、描写细腻生动。

比如书的第一章，作者写鼹鼠感受到春天来了的描写：“春天那奇妙的气息，在他头上的天空中吹拂着，在他脚下的泥土里游动着，在他的四周飘荡着，还钻进了他那阴暗矮小的小屋里。

”春回大地万物复苏的细微变化，作者用灵动的笔触展现了出来。

和孩子一起读这本书时，我就问她，如果让你来写初春降临，会怎么写？孩子只会说一句简单的“春天来了”。

所以，从孩子学写小作文的角度出发，这是一本很不错的儿童读物。

2、交际体贴成熟孩子读这本书不仅可以学习作者细腻的表达，还可以从中受到交际方式的启发。

鼹鼠第一次坐船，对什么都很新奇，不打招呼就尝试划船，船翻了，他和河鼠以及行李全落进水里。

被救上来之后，鼹鼠心里充满自责，河鼠是怎么开导他的：“一只河鼠弄湿点儿算不了什么，要知道我待在水里的时间比待在岸上的时间还长呢。

”河鼠不仅想办法降低朋友的负罪感，还热情的邀请鼹鼠留宿，自己好安排出时间教鼹鼠划船，这样下次就不会翻船了。

这样体贴的话说出来，不仅降低了鼹鼠的窘迫，而且让他印象深刻，以后冒冒失失做事的几率会大大降低。

类似的例子书中还有好几处，这都是孩子在和朋友交往中需要学习的技巧。

除了这些优点之外，书中还有一处美中不足的地方。

那就是关于蛤蟆应该接受的惩罚。

蛤蟆偷别人的车，冒冒失失去飙车，还和前来制止的警/察发生冲突，所以被关进了监狱。

本来一切还好，这都是蛤蟆应该受到的教训，可惜作者安排他越狱，更可气的是越狱后的变现也不尽人意，继续闯祸。

结果作者就这么让这件事不了了之。

虽然结尾一章蛤蟆完美变好，但是仍然显得突兀，而且惩罚力度不够，有可能会对孩子造成误导。

这个应该全是全书唯一的败笔。

《柳林风声》是英国银行家肯尼思•格雷厄姆(Kenneth Grahame)的童话作品。

他将书中鼹鼠、水鼠、獾与癞蛤蟆作为主角，结伴畅游世界。

在这些林间动物的身上，寄托他生命里蛰伏的希望与爱。

第一章：春季万物勃生。

鼹鼠奋力爬出黑暗的地下居所，置身于河岸地带。

很快，鼹鼠与居住在河岸洞穴中的河鼠成为了朋友。

第二章：夏日，河鼠和鼹鼠结伴前往蛤蟆府邸。

蛤蟆却迷上了大马车在大路上漫游，他让来客坐上自己的大马车，一同出游。

他们乘坐的马车被一辆飞驰而来的大汽车撞翻到沟里，蛤蟆不怒反喜，原来他又迷上了这高速奔驰的汽车。

第三章：鼹鼠在一个大雪纷飞的冬日独自进人野森林，结果在林中迷了路。

第四章：“獾先生”河鼠找到了已筋疲力尽的鼹鼠，他们又不小心闯进了獾先生的居所。

第五章：在獾先生“温馨的旧居”里，獾先生热情款待了河鼠和鼹鼠。

第六章：獾先生同河鼠和鼹鼠一起前往蛤蟆府邸，将准备乘汽车外出兜风的蛤蟆禁闭起来。

不料蛤蟆施计逃离，开始了新的历险。

蛤蟆偷开了一辆停在客店院子里的新车，结果被判长达20年的监禁。

第七章：河鼠和鼹鼠如何寻找水獭已失踪多日的儿子“小胖子”。

第八章：蛤蟆如何在老牢头好心肠女儿的帮助下通过掉包计逃出监狱。

第九章：河鼠被一只来自君士坦丁堡的海老鼠的远游经历所深深吸引，心向往之。

第十章：蛤蟆回到河岸地区后发生的事情，蛤蟆的豪华府邸已被大批黄鼠狼和貂鼠强占。

11、在獾先生的主持下，蛤蟆和朋友们拟订了用计谋夺回蛤蟆府的行动计划。

12、整个奇袭行动的过程以及4位朋友夺回蛤蟆府邸后重振家园及举行庆祝宴会的情形。

通过阅读，仿佛柳林间和煦的风声吹拂在每位读者的心头。

不仅让人们欣赏到了美丽的田园风光，而且还充分展示出恶有恶报的因果定律。

期望人间都能充满爱和温暖，人与人之间应该和睦相处，大家都能过上温馨美满的幸福生活。

这是作者既是对自己童年不快经历的托思，又希望世上所有的人都能听到这柳林里吹拂的美妙声音。