聊城学校招聘生活老师

聊城学校招聘生活老师 聊城农村教育现在的老师是小学水平，能教好小学吗？

莫言也是小学水平，却得了诺贝尔奖；启功中学毕业，最后成了北师大教授、书法家；钱穆也没有上过大学，最后却成了国学大师……不能用学历来衡量能力。

是的，有些老民师参加工作时，确实只是小学毕业，但他们工作勤恳，有的后来通过函授，取得了中师、甚至大学文凭。

通过教育，他们改变了许多农村孩子的命运，你能说他们教不好小学？

我不赞成你的说法。

我也是一位农村教师，从教已经30多年，现在仍然在教学第一线，对农村教师的现状有一些了解，对题主提出的问题回答一下：1、题主所说现在的老师是小学水平，是说学历吗？这一点我可以明确告诉你，现在农村教师的学历达标率基本达100%，上级在教育督导的时候，教师学历达标情况也是必查的内容；即便是代课教师，学校录用的时候一般找毕业的大学生，不存在小学学历水平之说。

在上世纪六七十年代确实有类似情况，那时我们国家教育面临众多困难，尤其是在教师极为短缺的情况下，招收了部分学历很低的乡村教师，支撑起乡村教育的一片天，做出了巨大的贡献，现在这些老师大多已经退休，教师的更新已经跃上新的水平。

2、题主所说的老师是小学水平，若是说老师的教学水平，那是一种极端的说法。

且不说学校对教师的培训，就是教师个人也在不断地学习和成长，绝不会出现你所说的小学水平。

3、题主所说的若是指老师的管理水平，我觉得你在某件事的处理上对老师不太满意，造成这样一种认识，这完全可以沟通，不能因为片面的事情而去否定整体的成绩。

农村教育涉及面广，是基础教育的关键，在国家大力提倡推进教育均衡发展的今天，通过不懈努力，农村教育将会迈上新的发展台阶。

期间存在这样或那样的问题，需要全社会的支持，同心协力，全力破解制约教育发展的难题，真正营造尊师重教的良好氛围，推进农村教育教学质量的提高。