学校信息中心照相工作总结

学校信息中心照相工作总结 学校团委工作总结

2008-2009年度下学期校团委工作总结2009年上半年，校团委在学校党委的正确领导下，坚持以科学发展观为引领，团结和带领广大团员青年，紧紧围绕学校的中心工作，以学习为重心，以育人为主线，以培养具有创新精神和实践能力的人才为目标，坚持以服务大局与服务青年相统一，在团员青年思想政治教育、社会实践、繁荣校园文化和团的自身建设等一系列活动中取得了优异成绩，为青年学生提供了成人成才的广阔舞台，为学校的建设和发展做出了积极贡献。

一、多种形式加强思想政治教育，提高团员青年思想觉悟（一）加强对团员青年进行爱国主义教育。

今年以来，围绕纪念“五•四”运动九十周年这一契机，先后组织开展“今天，我该如何爱国？”为主题的班会课；学生会组织的“周末影院”播放4月爱国专题电影；“轻舞飞扬”艺术团纪念“五•四”运动九十周年暨艺术团成立一周年举办校园文艺演出；举办纪念“五•四”运动九十周年暨优秀学生干部表彰晚会。

通过内容丰富、形式多样的主题教育活动，加强全体团员进行党的基本知识的培训和教育，引导团员青年逐步树立正确的世界观、人生观和价值观。

（二）加强政治理论学习及形势政策宣传阵地的构建。

依托宣传栏、海报、校刊等校园文化宣传阵地，开展“生命至上，和谐校园”、“关注两会，关注中国”、“不朽的精神、伟大的起点——五•四”等专题系列宣传活动，出版了第七期第八期共两期的《太阳石》校刊以及各种节日的宣传，充分发挥校园宣传重要作用，加大宣传和教育力度。

（三）积极开展多种形式的主题教育活动。

1、组织开展“社会公德教育”系列活动。

今年以来，组织全校各班级开展“弘扬雷锋精神，我为社会献份爱”学雷锋活动。

3月12日植树节开展“我为校园添点绿”的活动，通过“教师签名留言”和“学生废品换领”两部分的活动，强化我校师生的环保意识。

“校园公德标语”征集活动，将获奖作品制作成宣传标语贴于校道走廊，在学校中营造一种自律、自理、自立与自我教育的文明氛围。

开展“社会公德大讨论”辩论赛，让学生通过思考和讨论，加深对社会公德的认可并且意识到遵守公德的重要性。

机械系团总支通过全校师生共同投票评选“感动省轻工”十大人物。

在校园中营造“人人讲公德、人人讲文明、人人讲诚信、人人懂礼貌、人人守纪律”的良好校园氛围。

2、开展“校园安全”主题活动。

组织举办“安全教育”漫画比赛，寓教于乐，对学生进行安全知识教育，增强学生的校园安全意识和自我保护意识。

结合我校学生的实际情况，整理、编辑了《安全手册》，对防盗、防火、防人身侵犯、实验实习安全、防事故、预防传染病、保持身心健康和校园常见问题的诱因及预防等方面对学生进行了正确指导，注重提高学生必要的自防知识和技能，增强辨别是非和自我保护能力。

3、开展“纪念5.12汶川地震一周年”活动。

5月11日，与学生管理与保卫处联合举行“珍爱生命，学会坚强”四川地震周年祭活动，通过播放视频、集体朗诵等多种形式让同学们形成了情系灾区，心存感恩，善待帮助他人，努力奋发上进的可贵的精神品质。

（四）重视优秀学生和群体典型培养。

首先，选任共青团干部并加以培训；再次，进行工作交流评比，每年进行优秀团干的评选，通过推优评优，发现和树立典型，让各团支部相互学习，取长补短，共同提高。

2008/2009学年学校团委和学生科共评出200名“五•四”优秀团干和优秀学生干部，并加以表彰。

二、积极推进共青团自身建设，全面提升共青团工作（一）加强团员学生干部队伍建设。

完善校学生会的工作章程及各项条例，增强学生会工作活力及在学生中的影响力，巩固学生会在学生组织中的主体地位。

成立主席团，定期召开学生会主席联席会议，加强对各系学生会的统一领导。

改善学生会的组织运行机制，切实增强学生干部的凝聚力和战斗力。

做好学生会干部的选拔任用、培训工作，出台学生干部考核条例，为学生干部发挥作用提供良好发展环境。

（二）保证推优工作的顺利开展。

根据学生群体和层次的变化，进一步规范“推优”程序，明确推荐标准，完善工作机制，加强审核监督，严把质量关确保“推优”质量，充分发挥了共青团作为党的助手和后备军的作用。

组织260多名优秀团员参加入党积极分子培训班，向党组织推荐61名优秀团员作为入党积极分子。

（三）健全共青团基层组织建设。

要求各级团组织认真填写《工作手册》，根据其工作计划进行考核，使组织生活制度化，规范化。

建立团总支书记双周例会制度，研究部署团的重点工作，分析解决工作中出现的新问题和新情况。

切实加强共青团工作的统筹协调，调动团组织的积极性和主动性，提高凝聚力和向心力，为全面推进校共青团工作奠定基础。

（四）团的日常工作有条不紊。

切实做好团员的培养、发展、注册以及各班团费的收缴等工作。

在“五四“期间发展了65位学生为新团员。

规范了团员的日常组织生活，建立了团员的考评机制。

支持各团支部独立开展活动，上团课，召开民主生活会，组织开展各种思想性、教育性强的学习和活动。

通过团员管理：团籍管理、团费收缴、团员奖励、处分等，密切团员与团组织的联系。

三、提高活动效果，丰富活动层次，创新学生校园文化活动（一）多层次全方位，营造积极进步的校园文化氛围。

组织各系学生会开展形式多样各种的校园活动。

机械系举办了篮球比赛、废品设计大赛；艺术系举办了毽球比赛、三人篮球比赛以及羽毛球比赛；机电系举办了棋艺比赛、“瞬间”摄影比赛和篮球赛；信息系举办了教室美化设计赛、蛋糕设计比赛和辩论赛。

校学生会在端午节举办了“端午节灯谜会”，吸引广大学生参与。

6月分西校区举办了“夏花初放”欢送毕业生晚会。

通过这些丰富多彩校园文化活动，充分发挥校园文化的育人导向和娱乐功能，不断满足青年学生多方面的兴趣爱好和精神文化需求。

（二）加强学生社团建设，以培养学生创新精神和实践能力。

按照“大力扶持理论学习型社团、热情鼓励学术科技型社团、积极倡导志愿服务型社团、正确引导兴趣爱好型社团”的原则，加大协调指导、宏观管理和监督考评，组织社团文化节，为社团展示提供平台。

目前，我校在原有9个社团的基础上，新成立了“口才协会”、“裁判协会”，这些社团组织举办的活动丰富了学生的业余生活。

3月份，75名优秀青年通过层层考验加入青年志愿者服务队的队伍，并进行了庄严的宣誓仪式。

青年志愿者服务队在校园开展多种活动，协助重修墙报，刷墙漆、打扫机房等等。

在母亲节来临之际，还与天河义工队慰问孤寡老人。

棋艺协会开展了象棋擂主挑战赛；乒乓球协会开展了班际联赛，冻顶书画轩组织会员参加首届羊城书画比赛，并取得第二名、第三名的好成绩。

5月13日吉他协会四周年庆典以及社团文化节晚会。

为广大团员青年提供丰富多彩第二课堂活动，营造浓郁的艺术氛围，提高学生的综合素质。

2009年上半年，在学校党委的领导下，在学校各部门的支持下，校团委在团的组织建设、团员教育、活动开展等方面都取得了一些进展。

但是在实际工作中也还有很多方面的不足，例如：团的基层组织还较薄弱，团青工作的层次水平、管理方式、工作方法等有待不断创新和加强等。

在今后的工作中，要以广大团员青年的成长成才为目标，继续围绕“育人”这一中心工作，在团建创新上下功夫，在“服务学生”上下功夫，努力开拓，不断创新，为学校的发展与建设做积极贡献。

共青团********学校委员会二〇〇九年六月

如何做好住房公积金中心工作总结怎么看学校布置的各项工作，都让老师拍照、截图作为完成的证明？

这种作法，有利有弊，说是现代管理手段，其实大多数是以下几种原因所致:1.对老师缺乏必要的信任（多数情况下不是这方面的原因）;2.点名的方式;3.保留证据材料，迎接上面检查;4.向上级主管部门交差;5.出现问题推卸责任的证据等。

领导说：其实，我也不想的。

先捂脸，我们学校也属于这种情况。

不过，我倒想说点不同的看法。

学校布置的各项工作，尤其是班主任的工作，大都会让老师们拍照上传，作为完成的证明。

这种做法，固然有形式主义、面子工程的成分。

但有些时候，领导也不是很想这样做。

1.很多时候，是因为上级检查的原因当老师的都知道，各部门对学校的检查比较多，要求学校开展的活动更多。

相关的，不相关的，都会来检查。

有老师戏言，除了畜牧局没进校园，其他部门都进校园了。

上边来检查时，查什么？自然不会只听汇报的，也要看一些过程性的材料。

红口白牙的干说，自然是没有什么说服力。

把照片拿出来欣赏一下，起码说明这事我们认真干了，没有糊弄领导。

2.有些时候，也是出于对老师的保护以防溺水为例。

学生发生溺水事故，学校有没有责任？如果学校没有进行过防溺水安全教育，肯定是有责任的。

如果学校多次就该问题对学生进行了教育，还让学生签了名，这就没任何责任了。

假如有学生真发生了溺水伤亡，家长去学校闹。

学校说，我们的责任是教育，教育了不听，我们有什么办法？家长自然会问，你说你教育了，你怎么证明你教育了？如果连个照片、签名都没有，怎么证明学校多次讲过这方面的问题？家长就是不信，你有什么办法？万一真出了问题，你的照片、截图，也可以当个证据啊。

结语只有一句话：我不是领导，也不是为领导说话，大家自己想想，有没有这方面的因素。

我是一位教师，专注教育领域。

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