美国的学校课程体系

美国的学校课程体系 美国课程 美国小学课程包括哪些国际学校的课程体系和国内学校有哪些不同？

国际学校的课程与国内的课程是有很大区别存在的。

国际学校课程主要分为四个方面：A-Level课程、AP课程、BC课程、IB课程。

就中育贝拉国际高中来说今天主要介绍下A-Level课程、AP课程、IB课程：A-Level课程主要是针对申请英国方向而设置的，相当于英国大学的一门入学考试科目，只有获得A-Level证书才能进入读英国学校。

中育贝拉国际高中课程体系是针对留学欧美等国家设置，主要是美国高中课程为主，中方优势课程为辅，针对美国方向的AP课程、荣誉课程，以及针对英联邦国家的A-level课程作为提升的完整全球化课程体系。

这样使得学生既保持了中国文化素养，中国学生的学科优势，又在批判性思维模式、创新能力、实践能力和探究式学习模式方面得到有效培养。

IB课程是由世界文凭安排为高中生设计的为期两年的课程，课程体系相对较难，其不以世界上任何一个国家的课程体系为根底而自成体系，广泛吸收了当代许多发达国家干流课程体系的长处，涵盖了其主要的中心内容。

国家公办学校目前开设的课程主要以人教版的国家九年制义务教育课程为主，重在打基础，注重学生对知识的积累和灌输，培养学生对知识的继承和尊重。

美国大学课程体系详解国际学校现在的教学模式是怎么样的？

国际学校也分不同的教学方式，那你知道都有哪些形式吗?下面小编就来给大家分享一下： 1、本国式教学方式 本国式教学方式主要存在于外籍人士开办的国际学校中。

此类国际学校有两种教学方式：一种是美式教育，采用英语授课，学生上课实行“走班制”;另一种是欧式教育和东方式教育，采用本国语言授课。

2、组合型教学方式 组合型教学方式主要存在与当地学校开设的国际教育部。

此类国际学校采用的是按年级或“走班制”的教学形式，教师用英语、中文或双语授课。

3、中国式教学方式 此类学校是中国本地学校，他们是完全按照中国教育部的教学大[微博]纲的要求对学生进行教学的，来此类学校学习的外国小留学[微博]生必须接受全中国式的教育。

因此，这种教学方式特别适用于那些华裔留学生或有着相当汉语基础的留学生。

国际学校的性质我就不做过多的说，是中方学校还是，中西合作，我回答前提是高中和初中的国际学校。

1、大前提：但是我们定义国际学校除了我说的，更重要你是选择国内的国际学校还是国外的国际学校。

国外的高中和初中，其实当地最好的大部分不是国际学校，而往往是纯女校或者纯男校。

所以我讨论的是国内的国际学校2、教学传统：首先常见的国际学校有两个体系，一个英联邦体系的学习，一个是美国体系的学习，由于两个教学理念不同其实方式有所不同，当然现在也有一些德国的国际学校，比如华德福。

澳洲、加拿大、想新西兰、日韩小语种等多个教育方向。

我来讨论的就是英式和美式。

3、教学体系：目前国际学校主流的三大国际课为IB、AP、A-Level一般来看开设IGCSE和A-Level课程的学校百分之90以上是英式国际学校了，开设AP课程的属于美式学校，而现在大热的IB课程最初源起于瑞士，是全世界通用标准，很难界定是英式还是美式学校。

英式：IGCSE课程，相当于中国中学的9-10年级课程，A-Level即英国的12-13年级课程，学生在上完IGCSE后读完A-Level才能申请大学。

在国内，目前英式学校可以分为外资13年制和民办12年制，部分或全部采用英国课程的，但更多的是4年制、3年制的英系高中课程。

美式：AP即美国大学预科课程，公立学校国际班和美系学校中最普遍的课程，AP的理论知识难度相对较大，相当于美国大一期末考试。

但AP不是完整的课程体系，所以对学科数目没有限制，选择3-4门即可。

中国北京的高中，很多也开始做AP课程的研发，其实主要是经济学、生物等学科，以经济学为例，比如深圳高级中学有一个国际班，他们高一上半学期学习宏观经济学，下半学期学习微观经济学，所以需要孩子补充很多的课程，4、温馨提示，我因为自己也留学过，也带过很多学生最终选择留学，我认为自主学习的能力非常重要，如果你孩子有自主学习能力，喜欢创新留学其实是一个非常好的尝试，提早规划自己的孩子的路非常重要，比如八年爬藤，常春藤大学，但是以前都是靠造假，而其实现在更加是透过真正的准备来提升自己。

对于中国留学，（1）在爬藤的过程中增加见闻，要实实在在参加社会活动，人应该越小越去见世界；（2）真正掌握一门语言也是一种思维拓展（3）拓展知识面，国外的专业学科，难度没有国内高，但是宽度确实有一定，所以可以增长自己的通识。