教育包含着传统文化中对社会进步积极的正能量的继承与发扬,而对于个体的人来说,他不仅从学校接受文化教育,也必然受到家庭、社会的影响,同理,学校是社会的一个成员,且老师的思想虽然受到教规的限制,但具有社会差异性,这些,都使得一个人的思想在学校教育的基础上,具有差异性,特别是走出校门后,在社会大熔炉里这种差异性更突出了。
现在的教育也是在积累完善中华民族的文化
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教育包含着传统文化中对社会进步积极的正能量的继承与发扬,而对于个体的人来说,他不仅从学校接受文化教育,也必然受到家庭、社会的影响,同理,学校是社会的一个成员,且老师的思想虽然受到教规的限制,但具有社会差异性,这些,都使得一个人的思想在学校教育的基础上,具有差异性,特别是走出校门后,在社会大熔炉里这种差异性更突出了。
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