学校挂牌督导10条工作清单

学校挂牌督导10条工作清单 开展学校责任督学挂牌督导工作有效做法

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:李甜 开展学校责任督学挂牌督导工作有效做法开展学校责任督学挂牌督导工作有效做法各位领导、各位同仁、大家上午好:根据国家、省、市、县关于中小学校责任督学挂牌督导工作的相关文件和**局长的讲话精神，结合我县督学责任区建设的实际，从责任督学实施经常性督导的基本形式、基本程序、基本方法、需要注意的几个问题等四个方面内容和大家共同学习、理解责任督学挂牌督导工作。

一、责任督学实施经常性督导的基本形式为了更好的完成督导任务，责任督学在对学校开展经常性督导活动时，一般可采用责任督学单独督导、责任区督导组督导和全县统一组织督导三种形式进行；督导时，可以事先不通知被督导学校，随机实施经常性督导，也可以根据督导需要，提前要求学校就有关事项进行准备，协助开展督导工作。

1、责任督学单独督导。

这是责任督学的常规性工作，重在调研与指导。

责任督学开展督导工作时应出示督学证,依据月>工作计划和年度督导>工作计划，一般单独对本人所负责学校的校务管理与执行情况；学校招生、收费、择校情况；课程开设和课堂教学情况；学生学习、体育锻炼、体质健康和课业负担情况；教师职业道德和专业发展情况；校园及周边安全、学生交通安全及管理情况；食品、饮水卫生安全及食堂、宿舍卫生和管理情况；校风、教风、学风等文化建设情况以及学校的常规管理工作，进行客观、公正的经常性督导，每学期至少

中小学校责任督学挂牌督导工作情况汇报学校领导说：“不交教学反思就不安排工作”算不算是恐吓？

对于学校领导的做法，我看法是第一、教学反思是每个老师的自修课也是必修课，大凡稍有追求的老师都会进行教学反思。

一课一思，一思一得。

这样，不仅可以回顾当堂教学的的得失 ，还会帮助提升自己的专业知识和业务能力。

为更好地驾驭堂课能力，提高条件。

所以教学反思是必要的。

第二、对于学校的硬性规定，我认为有点过激，教学反思是是隐形提升，不像校本培训，业务培训，那么直接可管。

教师只是在自我觉悟下去进行反思，才有效果。

没有教学反思就不安排下学期工作有点过。

第三、学校可以通过业务学习，反思论文评比的方式促进教学反思这项工作。

对于年轻教师学习可以做硬性规定，老教师基本已形成习惯。

您好！老师的教学反思自己主动提交吧，学校领导这种做法是错误的，不能剥夺教师权力。

分析如下：老师对教育教学需要时刻反思教师观角色上规定新时代老师应该作为学生学习的促进者，教育教学课程的设计者和开发者。

行为上的改变需要反思教学经验与终身学习。

虽然你带领班级学生成绩差，但是你作为老师就应该有责任去寻求教学方法来提高学生成绩和其他方面的综合改善。

教书育人、为人师表、关爱学生是教师职业道德对老师最基本要求和必做工作。

只有这样才能真正对得起老师这个职业的称号。

教学反思简单点就是一个教学情况说明和教学改善方案的制定，我觉得需要自己主动提交。

这也更能说明你对教学的重视程度。

教育法对教师与领导相处也有规定和原则。

做好自己本质工作时，应顾全大局、秉公办事、团结一致，把教学工作做的更好！学校不能无故剥夺教师教学权力教师法虽然有规定：学校与教育机构对聘任教师哥其他职工，有奖励或者处分的权力。

但是学校不能用恐吓和威胁的手段要求老师做工作，这是有违法律规定的。

《教师法》有规定：教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申述，教育部门应在接到申述30日内，作出处理。

教师做好教育教学是本质工作，应该积极主动；同时在权益受到威胁和侵害时，应该拿起法律武器保护自己的合法权益！