学校开展大扫除活动新闻稿

学校开展大扫除活动新闻稿 关于某机关开展创优活动的新闻稿标题该怎么写啊?

看是面向什么对象，将如新闻稿面向的是整个市，可以说:我市某某机关成功开展创优活动。

如果是面向机关内部，可以用:xx机关成功开展创优活动。

题目要用机关全称。

以及文章第一个名称也要用全称，下面的内容就可以用简称。

中职学校团委联谊活动新闻稿请教大家：中小学落实劳动教育的举措有哪些？

中小学落实劳动教育分为校内与校外两个方面。

一、校内1、轮流值日生的安排。

轮流值日生有打扫教室卫生、清洁区卫生、擦黑板、倒垃圾、送作业等任务。

2、学校开展大扫除活动，人人参与。

3、学校开有劳技课程。

二、校外1、社区服务任务。

2、家庭作业有包含回家帮大人分担家务。

3、学雷锋活动（比如到敬老院帮老人做事）。

中小学落实劳动教育的措施包括这些方面，但是在执行的过程到底有没有得到很好的落实，各地域不同。

作为一位父母，我从父母的角度出发，来回答这个问题。

首先我是非常赞同和支持学校多开展劳动教育课程，让孩子们能集动手、动脑为一体，提升孩子们的实践能力。

其次就如何落实劳动教育的举措谈谈我个人的一些建议。

一、开放性的劳技内容整合与创新1、与各学课之间的互动比如上数学课，根据数学所学的知识点，做一些小手工和一些小实验，比如学认识钟面，可以安排作业是自己动手制作一个钟面。

比如学平衡，可以自己实验制作一个跷跷板。

劳动不仅仅是体力上的，能够又动脑又动手的也是劳技的一部分。

2、节日主题活动与劳技相结合的创新活动一年12个月，基本每一个月都有节日，比如六一儿童节，可以比一比谁是六一环保小卫士，六一节小朋友们班级都会举行庆6.1的活动，活动后通常遗留很多杂物，这时结合这个评比活动。

既能让孩子们动手自己收拾，又能激发孩子们主动参加到打扫活动中来。

3、一带一路互帮高年级的学生带领着低年级的学生，定期进行动手能力的有奖激励活动。

一来培养低年级学生的爱劳动的好习惯，二来激发高年级学生做一个优秀榜样的精神和干劲。

二、成立劳动技能小组以年级为单位，成立劳动技能小组，采取轮流制进行评比。

劳动技能小组每周都有一个活动呈现，比如：我给妈妈洗脚，我的第一道菜，我的手工作品等等。

从而让整个班级，到整个学校逐渐形成一个良好的爱劳动、讲美德的氛围。

有些家长可能会认为这会影响孩子学习，其实不仅不影响，反而还能提升孩子的综合素养。

当孩子通过自己动手做事情，就能体会到父母的不易，才会懂得感恩，慢慢养成一个好的习惯，学习也更加的主动和自觉。

养尊处优的孩子，衣来伸手饭来张口的孩子，就算学习成绩再好，也会在独立这一块有所缺失，而这种缺失等走到社会就会更加的明显和显得格格不入。

三、家校共建除了8小时在学校，孩子大部时间在家里。

家里的教育跟学校的教育是分不开的。

父母要积极参加到活动中来。

比如孩子响应班里活动，给父母倒杯茶。

孩子回到家很积极的去倒茶，有的爸爸妈妈或爷爷奶奶看到，马上制止说：“不要烫着了，我们自己来，快去写作业，你管好你的学习就行，其它的事都不用你干。

”没有家长的积极参入，孩子会觉得做事也就没了动力。

特别是小学生，他不明白为何要这么做，父母都不乐意，做了有什么用呢？会让孩子对一些举措有模糊的不良的疑问。

家校共建在中学时期，对孩子的帮助尤其明显。

上了中学孩子一个星期都在学校，周末才回家。

如果只是关心孩子吃的怎么样，穿、用的怎么校，而不跟孩子沟通交流，是起不到什么作用的。

劳动之类的活动参入也是父母跟孩子、家校联系的桥梁。

比如周末，带孩子一起去菜市场买买菜，自己跟着让孩子自己买菜，锻炼孩子的同时让孩子能真切的感受到生活是什么样子的，除了手机、电游，并不是无事可干。

日常的柴米油盐，这些才是真实的生活。

从小培养孩子的劳动习惯，这种优良的品格是孩子一生的财富。

回顾一下历史，从原始社会的“刀耕火种”到今天的现代化科技，劳动起了决定性作用。

热爱劳动是我们中华民族的优良传统，劳动不仅创造了社会，也创造了人类本身。

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