福州家长学校活动说明报告

对一些学校开展的家长进课堂活动，我个人是持反对意见的，这种活动的噱头太多，形式主义严重，偶一为之，大家热闹一下也可以理解，若是经常开展此类活动，会直接干扰学校的正常教学秩序，不利于老师和学生教学活动。

教室是一方净土，课堂神圣不可侵犯，我们要求老师上课不能迟到，不能拖堂，不能衣冠不整，不能口吐脏话；我们要求学生上课不能交头接耳，不能随意走动，不能瞌睡打盹，不能东张西望。

就是为了能保证有一个良好的教学生态，如果老师在上面讲课，教室后面突然来一个或一群听课的家长，老师多少会有点紧张和不适，孩子多少会有点好奇和分心，此次此刻，如何让课堂教学顺利进行下去。

还有安排有专业知识的家长参与讲课的，如果是偶尔一次搞些课外活动，开个班会，也不失是一种德育创新。

但经常开展就有点不妥了，这些本来就是学校计划安排好的教育教学任务，你派给家长去做，是不是有点不合适？教室就是传授知识的地方，不要为了制造新闻热点，不要为了突出工作新意，脑袋一热就随意安排什么进课堂、进校园的活动，似乎什么东西一进校园，就和教育的关系密切起来，就可以解决任何问题了。

我不是说家长不能关注和参与学生的教育，恰恰相反，学校教育离不开家长大力支持，离不开家庭教育的积极配合，在这方面，老师已经通过家长会、信息平台、家访、成绩反馈、一封信等诸多形式和家长建立沟通渠道，如果有需要，家长也完全可以和老师有更多的私下交流，真的没有必要再搞这些让老师烦心、让家长不安心、让学生走心的所谓家长进课堂的活动了。

教育可以创新，但不要为了创新而创新让老师安心教书，让孩子安心听课，让课堂成为课堂。

如果有精力、有财力，学校多给老师做好坚强的精神和物质后盾，家长多关爱和陪伴孩子，不要再搞那些花里胡哨的东西了。

“家长进课堂”实际中常见的 *** 作有两种方式：一种方式是家长来听课。

一种是家长来讲课。

这两种方式我家孩子学校、班级都搞过，而且每个学期都会搞。

家长来听课，属于校园开放日、家长驻校日的内容之一。

很多家长还是非常愿意参加的，只不过并不是所有人时间都方便。

第二种方式我孩子班就开展过。

有当警察的家长，来给孩子们进行安全教育；有当医生的家长，来给孩子们讲卫生、保健教育；有文艺特长的家长他们会来给孩子们分享音乐、舞蹈的美；有懂科技的会给孩子们上一堂机器人课、编程课……还有家长讲宇宙的的、讲礼仪的、讲美食的，阅读分享的，甚至还有手工制作的……有的是家长自己上，有的是家长找来的资源上。

比如我就曾经也给孩子们讲过，也去别的学校替朋友的孩子们讲过。

学校的教育内容毕竟是受一定的限制的，如果能够更好的结合家长们的资源，那么受益的还是孩子们不是吗？所以我认为是一件好事儿！