可以构建成园林学校,山水学校,书乡学校等。
视觉环境优美的,学习环境。
共参考。
谢邀了。
谢谢。
一 学校的视觉环境要激励能鼓励学生给予他们榜样的力量,从而体现教育的意义比如说有的学校把历史上大名鼎鼎的人物,孙中山的头像放置于对着学校大门处。
这样每天学生一进校园,就能看见这位结束了中国2000多年封建统治的伟人的形象,学生的民族自尊心和自豪感就被激励了,像这样的伟人数学所构成的视觉环境,激励学生会带着充足的信心和坚定的信念去学习,这样的学校视觉环境体现了教育意义。
二 学校的视觉环境直接给予提示和警醒,晓之以情动之以理来表达教育的意蕴,比如有些学校在学生必经之路的围墙上用文字加图画的形式展示出发怒的危害和如何控制怒火的内容让学生知道。
控制会带来各种不良后果,这样形象直观的表达出了教育的意义。
三 在学校的视觉环境中给予暗示,用“润物细无声‖的方法告诉学生应该如何去做,比如说有些教学大楼会写上八个大字,“以诚待人,以心处事”,这些是一带一路学生的心理,随着年龄的增长,他们会理解这八个字,并运用到学习和工作中。
另外还可以从学校的历史中挖掘素材,比如说建立荣誉墙,近些年的高考状元和校史上的名人收录其中,或者根据学校的地理位置和风土人情挖掘素材,比如我现在就处于孺子路,孺子路周围有很多关于他的名胜古迹,可以充分运用这一人文地理上的优势,作为学校视觉环境的一个重大题材来开发。
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