学校常规建议

学校常规建议 对学校教育教学，学生常规等方面的期望和建议如何做好学校常规工作

如何做好学校常规工作一、班主任的职责：班主任工作包括什么呢？三个字：人、事、物。

（一）人的管理（学生）1．品德教育：根据学生年龄和心理特点，开展多种活动，对学生进行品德教育和行为习惯的训练。

关怀每一个同学，特别要做好后进生的转化工作，严禁体罚和变相体罚。

2．关注学习：调动学生学习积极性，培养良好的学习习惯，及时了解和掌握学生各科学习情况，协调好各科教学工作，配合各科教师，指导学生学好各科。

3．关注发展：注意学生的个性发展，认真组织学生参加学校的各项活动和社会实践活动，培养学生良好的生活习惯，卫生、劳动习惯。

4．家校合作：认真作好家、校联络工作。

每学期家访学生人数的50%以上。

关心和指导学生的校外生活。

5．积累资料：作好本班学生 *** 行评语和填写学籍卡、《成长手册》等，配合学校做好学生奖惩工作。

（二）事的管理：日常工作与生活1．制定计划：根据学校工作计划，结合本班学生实际，认真制订班队工作计划，确立班队工作目标（远期、中期、近期）。

2．建设班级：培养学生的集体主义观念，重视树立正确的舆论，发挥集体教育的作用，逐步形成勤学、守纪、崇美、向上的班风。

3．班主任：重视小干部培养，有目的地开展有质量的活动，每月至少开2次小干部会议，每月搞一次有质量的主题班会，每周搞一次班队活动，每天上好晨会课，每月出好1期黑板报。

4．课题研究：大胆实践探索学生思想教育工作的方法和途径，不断总结经验。

每学期期初有计划，期末写班队工作总结。

（三）物的管理：班级财产1．课桌椅、橱柜等木质用品定期清洗，如有损坏及时报修。

2．电器用品：了解正确使用方法，并按照正确使用方法使用，一旦损坏立即报修。

指导学生正确使用并教育学生爱惜。

3．环境布置：定期更换，充分发挥其作用，并保持其完整性，遗失即补，便于交接。

4．其它财物：认真做好保洁工作，教育学生爱惜。

5．学生物品：教育学生养成良好习惯，各司其位，并经常清洁。

二、班主任每日常规工作早读、卫生保洁、广播 *** 、晨会、课堂纪律、眼保健 *** 、午餐、午休、每日总结、学生放学、值日生……每天都要做，也许多做点少做点并不是每天都能看出来，但是这些工作形成了班主任工作的锁链，哪一处缺乏“关爱”，一段时间后，哪一处必定会出现问题。

A．早读：1．按时进班，主动和学生打招呼。

了解家庭作业情况。

2．督促学生早读，不占用早读时间做自己的课前准备。

3．其他老师指导早读时，可在一旁协助管理，或者处理一些班级事务。

B．卫生保洁：1．督促学生按时到校参加早晨劳动。

2．认真检查室内外劳动情况，要求干净整齐。

3．班主任无法离开教室时，可安排小干部检查室外劳动。

C．广播 *** ：1．指导训练学生自觉排队，做到快静齐。

整齐踏步，做到有朝气。

2．认真巡视学生做 *** 情况，及时纠正动作，不做与之无关的事情。

D．晨会：1．能按照学校要求认真上好晨会课，不随意更改晨会课的内容。

2．注意寻找班级、学校、社会中具有教育意义的典型事例，丰富晨会内容，少说教、少训斥，不使晨会变成批评课。

3．指导学生完成自主晨会，帮助学生正确搜集资料，适时进行口语训练。

E．课堂纪律管理：1．每天指派学生值日班长，检查督促每节课的正常进行。

2．遇到突发事件，主动协助科任老师一起解决。

F．眼保健 *** ：1．按时进班，主动提醒学生做好眼保健 *** 的准备。

2．学生做 *** 时要认真巡视，对学生的做 *** 姿势进行导和纠正，不做与之无关的事情。

G．午餐：1．按时进班，做好午餐准备。

督促自觉排队洗手，认真检查洗手情况。

2．督促学生排队领餐时不说话，不争抢。

3．鼓励学生安静用餐，尽量不剩下饭菜。

4．指导学生爱惜餐具，轻拿轻放，将餐具摆放整齐，所有学生午餐结束后才离开。

H．午休：1．指导学生午餐结束后可稍作休息，不做剧烈运动。

2．督促午间保洁并做好检查。

3．组织学生自觉进教室，完成订正作业或者做一些当天的家庭作业。

鼓励学生利用午休自主阅读。

4．组织学生参加“午间活动”，不占用时间做作业。

I．每日总结：利用夕会十分钟时间对一天的学习生活做好小结、奖惩分明，可以结合班级的特色评比活动开展。

J．学生放学：按时放学不拖堂，指导学生分批排队，将学生队伍按时送到指定区域，指导学生有家长领了方可离开。

虽然这些工作非常琐碎，每天做来的确会消耗很多的精力和时间，但是中国有句老话??万事开头难。

辛苦一月，幸福三年。

因为一般按低、中、高分配在新接班的第一个月，记住两个一定：一定要反复思考自己的工作，制定好切实可行的计划，然后逐步实施。

在实施时，一定要事事亲历亲为，不要一开始就急着培养小干部的能力，因为你还不够了解他们。

要把你的施政纲领全部清清楚楚地下达，并且伴之以严格的检查，并且具有成效后才逐渐放手。

所以开学的第一个月十分重要，不仅你在了解学生，学生也在研究你的底细，所以，新接班的班主任，特别是新班主任，一定要过好这第一个月，多呆在教室，多观察，多思考。

最后用三句格言与大家共勉：教育无小事，事事须尽力；细节见精神，习惯成班风；每一件简单的事情就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。

新老师到校，请老教师提点教学建议，你的建议有哪些？

以一个过来人的经验和教训给你提如下几点建议：一是要完成好自己的本职工作，也就是说教育教学，对得起学生，对得起家长，更要对得起国家给你的报酬，也就是对得起自己的良心！二是学会为人处事，这个很重要，也就是我们常说的情商，不仅要和同事处好关系，而且和领导处好关系。

和领导处关系，这个就学问大了，不是一般人能够学会的。

需要你溜须拍马、阿谀奉承、见风使舵，人前一面，人后一面。

否则，你在这个学校即使你默默奉献，无怨无悔，任劳任怨，评优、晋级、加薪……这些好事永远也轮不到你。

当然也不是绝对，也有个例。

最后再说一点，机会稍纵即逝，要抓住每一个对自己有利的机会，尽量去争取，不要瞻前顾后、瞧左望右。

脸皮要厚一点，杀伐果断，才能赢得最后胜利！

我的建议有：一是服从领导分配，要尊敬领导，团结同事。

二是要热爱自己的工作，要有爱心，爱护每个孩子。

三是工作中要虚心学习，多向经验丰富的老教师和优秀的年轻教师学习。

四是加强自身修养，多读书，提升内涵；多学习信息技术手段和先进的教学理念，提升自身业务水平。

五是要提高自己的道德修养，遵纪守法，做到为人师表。