二年级课外阅读故事

二年级课外阅读故事 二年级课外阅读课教案

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:技术员童鞋 二年级课外阅读课教案炸子市街小学马丽园 读《伊索寓言》，品智慧人生———二年级阅读指导课教学设计阅读目标:1、通过赏析《目光短浅的鸫鸟》这则寓言，让学生走进《伊索寓言》，喜欢读寓言故事，明白寓言故事给人的启示。

2、掌握读寓言故事的方法。

3、让学生真切感受到阅读的快乐，激发学生继续阅读的兴趣。

教学准备：课前学生搜集介绍《伊索寓言》有关资料。

教学过程：一、火眼金睛识价值1、认识伊索的坎坷经历同学们，你们喜欢交朋友吗，今天老师给大家带来了一位新朋友，请看，他来了——课件出示伊索，请学生扮演伊索，做自我介绍：我出生在希腊，生活在两千多年前，童年时期我是一个哑巴，只能发出奇怪的声音，用手势表达意思；再加上我长得又矮又丑，邻居都认为我是个疯子。

但是我的妈妈时常讲故事给我听。

母亲去世后，我就跟着曾照料过我的一位老人，离家到各地去漫游，因此听到了许多有关鸟类、昆虫和动物的故事。

我们在一起过了好多年快活的日子。

后来，我被一个牧羊人卖了，从此就变成了一个既无自己的土地、又无自由，是属于主人物品的奴隶。

有一天，我梦见了幸运之神和气地向我微笑，并把他的手指放进我的嘴里，放松我的舌头。

醒来后，我惊喜地发现自己已经可以说话了。

我很喜欢讲故事，大家都喜欢听，我所讲的故事都收集在《伊索寓言》这本书中。

2 73、全班比赛评选出班内的背诵大王。

教学目标

二年级课外阅读推荐书目孩子二年级非常喜欢阅读课外书籍，学习成绩却不好，要不要坚持？

我个人认为还是坚持孩子的爱好的。

首先二年级是教学内容知识比较简单的，我们知道小学一至三年级都比较容易，只要孩子没有掉队，平时认真细心点就可以了，到了四年级难度才会加深，孩子的智力水平才开始显现的。

像你家孩子这种情况，个人建议，还是尊重孩子非常喜欢阅读课外书籍的习惯的，什么叫无效阅读，我们知道有句俗话，读书破万卷，下笔如有神的，你想想这么小的孩子非常喜欢历史，地理，军事科教类书籍，多么的难能可贵，并且己经阅读了二百多本了，平时还喜欢央视纪录片，航拍中国，妥妥地小人才一枚，千万不能扼杀了小孩的爱好，他真得难得，不像同龄小孩那样玩游戏，看童话节目之类，所以与众不同，至于学习不怎么好，简单，只要求他认真细心点就行，课上认真听讲，课下认真完成作业就行了，只需要每次考试后，把做错的题认真梳理一遍，做到举一返三就得了，衷心奉劝这位家长支持孩子的爱好！

坚持✊首先恭喜你，有一个这样好的孩子，这是很多人花多少钱也买不来的。

二年级正是大量阅读的时间，孩子能自己去读书，并且读的书籍已经脱离开拼音，这说明他的识字量已经超过了同龄孩子，这是在培养语文的语感。

别以为只有英语需要培养语感，语文的语感也尤为重要！而想要培养孩子语感，读书就是最重要的事情。

小学阶段是语文的黄金期，很多初中或者高中生，他们的语文成绩都是小学基础所决定的。

理化可以培养孩子理性，但是语文可以让孩子更感性。

打个比喻：数学是骨骼，那语文就是肉。

[害羞]目前孩子成绩不好，建议你仔细分析，是哪一科不好，针对不足的地方进行管理。

同时希望你和老师多交流，询问孩子上课的习惯，再细心地观察孩子回家写作业的过程，作业完成的时间等……成绩不好，家长一定会着急，但是我们要知道，学习是一场马拉松比赛，谁能在比赛中掌握主动，谁才有可能成功。

别被那些所谓的“赢在起跑线上”所迷惑。

也许小孩子看书只注重了情节，其他很多的都忘记了，很多人认为这样的读书是竹篮打水——一场空。

错！因为被水冲刷过的竹篮