三年级作文写金鱼故事

三年级作文写金鱼故事,第1张

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趁著月夜 , 红金鱼偷偷的跑了出来 , 她很慌张 , 心跳很快 , 一直跑一直跑 , 气喘喘的 , 汗如雨下 , 但她不敢停 , 因为她在害怕 , 她真的很害怕 , 她怕她那对恐怖的父母 , 继续跑一定要继续跑.....红金鱼心里想著.....想著想著.....便想了令起她不得不跑出来的原因......... 早上 为什么要我嫁给他...... 男人不出声坐在一旁 , 女人的脸色难看 , 看了一眼男人 , 便继续说了 : 我们家已经答应了他们 , 而且收了人家酱多钱 , 当然要说到做到啊 !! 更何况现在是便宜了你呢 , 嫁到一个好老公 , 只是年纪大了点 , 哈哈哈哈哈~~~ 红金鱼愈听愈生气 , 但她不敢说什么 , 她怕 , 但不是怕一直骂她的妈妈 , 而是怕一直不作声的爸爸 , 这时 , 爸爸走过来了 , 他仍然什么都不说 , 只是将红金鱼用暴力打晕 , 将她丢回房间 , 再把门反锁~ 当红金鱼醒来的时候 , 感觉自己在一辆正在行走的马车中 , 天已经黑了 , 她的心也沉了 , 怎么办 , 为什么要我嫁给那个老头 , 有钱便可以干什么都行吗 ?? 为什么 ??!! 她一直在心中呐喊 , 不行 !! 要跑 !! 要去一个安全的地方 , 她看了一眼车窗外 , 都是树林 , 她又怕了 , 但一想到要嫁给老头 , 便不管三七二十一 , 跳了出去 , 驾马车的吓了一跳 , 马上停车 , 吆喝著红金鱼要她回来 , 但红金鱼只有愈跑愈快 , 车夫也追不了 , 只好先回去报告...... 红金鱼一直跑 , 衣服都被树枝勾烂了 , 脚都擦损流血了 , 看了一眼后面 , 没人追来 , 心终于定了一些 , 在一根枯树上坐下 , 眼泪不停流 , 当她在想以后怎办的时候.....酱晚你在这里干什么 !! 突然听到叫声的红金鱼吓了一跳 , 马上站起想跑的时候 , 在她的左前方有一个人影 , 一个骑著马的人影 , 她心想 , 死定了 , 人家有马......她已经跑不掉了..........人影愈来愈近 , 她只是站著 , 因为再跑已经没用了....... 那个人很快到红金鱼的面前 , 是一个男子 , 一个她喜欢了很久的男子 , 那个男子只是说了句 : 我带你走 . 便将红金鱼拉了上马 , 红金鱼脑中正在想 , 英雄救美耶 !! 天啊 !! 在途中她终于知道男子的名字叫黑金鱼 , 出到树林 , 红金鱼真的感到什么叫绝望 , 她看见马夫和几个人得在那边 , 暗暗叫苦 , 她太易信人了 , 没想到他们竟然是一夥的 !! 她现在要走已经太迟了 , 唯有认命了........ 去到黑金鱼的家 , 她才知道所谓的家是一座城堡 , 黑金鱼要下人带她去换衣服 , 她看到已经有人坐在那 , 是一个老人 , 那个老人定定的看著红金鱼 , 笑容渐渐加大 , 而红金鱼就被看得心里发毛 , 老人要她坐下 , 一开口便说 , 你很合我的口味 , 样子也不错 , 很适合 , 很适合......红金鱼的心掉到谷底... 没吃什么东西的她被下人送到一间很大的房 , 里面都是新婚的布置 , 红金鱼坐在床边 , 想她以后的日子又感到很难过 , 老人的声音从她的背后响起 : 要你等很久不好意思 . 她心说来了 , 自己悲惨的人生要来了....... 一只大手放在她的肩膀 , 她转头看到的不是老人的脸 , 而是黑金鱼 , 她恨啊 , 自己喜欢的人捉自己来 , 要她嫁给那个老头 , 她好恨啊 , 黑金鱼和她说 : 很抱歉 , 要你受苦了 . 红金鱼终于忍不了 , 开始哭说 : 抱歉什么??抱歉有什么用??为什么??为什么你要捉我??为什么要我嫁给老头??为什么嫁的不是你 !! 黑金鱼呆了 , 但也知道误会大了 , 红金鱼见黑金鱼不说话 , 更生气 , 正想再说 , 黑金鱼打住了她 , 只是说 : 你嫁的是我 , 不过我想我爸派人提亲时没和派去的人说清楚 , 其实我喜欢你很久了 , 当我知道你逃跑的时候我真的很心痛 , 以为你不喜欢我 , 不过怕你有危险 , 所以马上走到树林找你 , 幸好你没事 , 你刚才说的是真的吗 ?? 红金鱼傻了 , 她要嫁的是黑金鱼 , 她真的没想到原来是酱 , 黑金鱼见她没反应 , 开始不安了 , 又问 : 你刚才说的是真的吗??红金鱼一下没反应过来 , 你说什么 ?? 黑金鱼再问一次 : 你愿意嫁给我吗 ?? 红金鱼害羞的点头 , 和黑金鱼说 , 只要不是嫁给那个老头便行 , 那个老头的眼睛好色好恐怖喔 , 你爸爸也真的可爱 , 干嘛不和派去的人说清楚.害我害怕了酱久.黑金鱼抱紧了红金鱼说 : 你说的那个色老头是我爸..... ( 个人创作 )

三年级我变成什么童话故事作文300字三年级的娃,每天编故事,不爱写日记作文,到底好不好?

答案肯定是不好,但是为什么娃要去编呢?因为孩子平时没积累什么素材,所以感觉没什么可以写的,不知道方法。

拿我的孩子来说吧,以前也是一样,写个日子写个作文简直要命了,半天下不了笔,也不知道写什么,能把你急死。

给大家看看他以前的日记,每次不知道写什么,就用提问的方式自问自答来应付了事。

后来告诉他,第一、每天把身边的事记录下来,不管好事还是坏事,把发生的事情真实的写下来,这样写日记更容易。

第二、给他买了一些作文书之类的书,让他看看,学学人家怎么写的,见多识广。

也可以选一些他喜欢看的,比如《小学生优秀作文》,还有《米小圈上学记》这个孩子都喜欢,主要是激发孩子看书的兴趣,这个主要讲日常的生活,比较贴近孩子的生活状况。

给孩子写日记一些参考。

第三、读书的同时可以做些摘抄,和作一些读书笔记,慢慢的积累多了,孩子自然就会了。

而且觉得没什么写的时候可以,可以写一些读书感受和学到的知识。

慢慢的就好一些,我孩子现在日记,虽然词句不是很优美,但是至少知道该写什么了。

第四、如果有条件也可以适当的给孩子报一个培训班,虽然孩子现在学习压力也挺大,但是当别人家的孩子都在补习的时候,都很优秀的时候,你没有进步,那就是退步。

一起努力共同进步吧!

关于这个问题,我觉得不好!孩子的作文也是一个累积的古城。

很多孩子拿到作文都说不会写,其实就是没有积累没有素材,所以感觉平时交流都伶牙俐齿的,但是一到写作文,就半天写不出一个字,就算写出来了,也很多逻辑性不够、描述性差等等问题。

如果孩子只会编故事,而不是系统的有针对性的去写作文,其实也同样的问题:没有多少逻辑性,篇幅可长可短,没有一定要求和规范,长期以往,对孩子的写作水平是一个巨大的伤害。

孩子老师当时给我们班孩子训练作文的时候,提出了几个要求:一、不写作文,可以多写点读书笔记孩子的老师在教导孩子写作文的时候,平时一个很重要的训练就是读书笔记。

读书笔记最主要的内容就是摘抄,可以在抄好词好句的时候用三步法。

1、 抄一个好词的时候,自己再补上一个近义词。

2、 然后再补上一个反义词。

3、 记一下,自己会在什么情况下用到这个词。

这个训练会大大提高孩子的词汇量,还有各种词语的运用。

二、每周写一篇针对性作文写景写人,就要有很好的观察力、感受力;写故事写童话,就要有很好的想象力、创造力;写说明文、议论文就要有很好的结构思维、审辩思维……每周一篇作文,根据字数要求认真完成,不同的题材家长和老师布置不同的要求。

如果三年级的孩子只喜欢编故事,其实勉强算写童话故事,单一的练习起不到好的作用。

三、根据学业要求逐步提高作文要求很多家长都觉得孩子小时候还能写出好的文章,可是为什么年级越高了,作文得分却越来越低呢?那是因为作文要求提高了!老师给我们举了一个很简单的例子:比如写人作文,《我的妈妈》,低年级的孩子正常的都是先写外貌,然后写性格,然后做个总结,这样没有问题。

但是高年级就需要拓展,妈妈是我的妈妈,但是也是爸爸的妻子,外公外婆的孩子,在社会在公司也有自己的定位,所以需要写出不同层次不同定位的妈妈,多方面立体的展现人物,这样才能拿高分。

所以在对孩子作文的要求也要一年年的提高。

作文的根本还在于思考和积累,最终转换成自己的语言和文字表现出来。

所以三年级的孩子已经到了低幼年级往高年级转换的过程了,需要加强作文的训练,而不能一直沉浸在自己编故事的过程中。

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