小学生帮助同龄人的故事

小学生帮助同龄人的故事 互相帮助的小故事请告诉我一篇同龄人的故事(作文600字)

同龄人的故事中学里的同学我不太了解他们，但小学里的，我还是有所了解的。

我有一个同学叫张晓瑞，我和她并不怎么好，甚至有一些疏远，但我知道，她是一个幽默、勤劳人。

记得在五年级还没开学的时候，老师叫了一大帮的人去帮她打扫、整理教室，我也去了。

那天，我慢步走进了校园的大门，和校园里的花花草草打招呼，第一个碰到的人就是张晓瑞。

她正抱着一大堆的书，见到我，对我嫣然一笑，然后，小心翼翼地上了楼。

说实话，我还真有一点不敢进老师办公室的感觉。

因为，我怕分到一个要跑上跑下的活。

最后，老师给我了一个和张晓瑞一起搬书的活。

哎！这活很累的啊！ 可是，老师的命令就是圣旨，你就是不想做你也得做。

于是我和张晓瑞一起搬起书来。

我体育本来不好，这从五楼跑到一楼再从一楼跑到五楼的活差点把我累得半死。

干脆一下子坐在楼梯上，休息了。

可张晓瑞却一直在这楼梯里跑着，仔细一点看，都可以看出她头上的汗珠了。

当她再一次从我身旁穿过时，我叫住了她。

：“你不累啊，都跑了这么多趟了！”“谁说我不累，可是我不像你，我太胖了，正好减肥！”说完，又走了。

她那幽默所谓语言把我逗笑了。

谁不知道搬书的累啊，她说这句话只是为了让自己有一个激励她跑上跑下的理由罢了。

我看了看她离去的身影，抱起书，走了起来。

我好几次看到她擦汗，但她没有停；我好几次看到她喘粗气，但她没有停；我好几次看到她腿一软，但她还是没有停。

张晓瑞——我的同龄人——她的精神值得我去学习！回

小学生讲故事比赛第一名的方法如何促进孩子和同龄人的关系？

孩子和同龄人的关系，这事儿挺重要的，如果孩子和同龄的伙伴们相处好，孩子每天的心情就会更加愉悦。

孩子很容易成为阳光热情的人。

反之相反。

怎样能使孩子和同龄人关系比较好呢？1，家长要教育孩子与人为善。

固然，社会上有很多冷漠和自私的现象，有的家长在教育的孩子的时候，因为看到了这样的现象，就经常对孩子说，和别人接触不要那么傻，有人打你，你立刻就打回去。

自己的东西，不要给别人玩儿，等等。

我想。

家长能看到这样的社会现象，是家长正视了现实，是好的。

但是我们不必要在教育孩子的时候，让孩子心里没有阳光。

也用冷漠的眼光去看待周围的一切。

还是应该教育孩子善良，热情与人为善。

2，鼓励孩子，学会分享。

我经常对我家的宝宝说，出去的时候，你的玩具可以和其他小朋友一起玩儿。

所以宝宝和周围的朋友们，拿着各自的玩具，互相交换，经常玩得很开心。

有时候小朋友问他，你的玩具我可以玩玩儿吗？我家宝宝的答案一定是，可以呀，你玩吧。

所以在小朋友里边，他还是挺受欢迎的。

3，孩子和其他小朋友发生争执时候，家长尽量不插手 小朋友之间难免会发生争执，经常是前三分钟还开心的在一起玩儿。

三分钟后，突然就动手了，你踢我一脚，我踢你一脚，在一起抢东西。

这是常见的现象。

家长不必过份的焦虑，唯恐自己的孩子吃亏，马上上去帮助自己的孩子，或者拉开，或者助战，我认为没有必要。

就是打架，也是他们处理纠纷的一种方式，如果你处处站在孩子的旁边，那是你在处理问题，而孩子没有学会怎样和别人去处理纠纷。

小朋友也可能吃亏了，也不必大惊小怪，吃一堑长一智，孩子自己以后就会知道，碰到厉害的怎么办了、怎么处理了 。

孩子和同龄人的关系靠家长引导，更靠孩子自己去处理，家长应该放手。

我是宁老师，专注幼儿和青少年教育，欢迎关注我。

促进孩子和同龄人的关系可以让大宝有一个自己的朋友圈，相互学习相互沟通，我也能够旁观大宝的成长情况，我是这么做的。

1，邀请他喜欢的同学来家里玩，带他们拼图玩游戏画画。

2，送他去附近同学家里玩。

3，邀请班里同学一起去亲子活动，爬山4，主动担任幼儿园家委，帮忙做一些班务，同学都知道大宝妈妈我的存在，同学或者老师肯定妈妈的工作促使他感到骄傲而更愿意同人交流。

5，主动认识他班里的同学回家跟他讨论。

让他回学校对同学进行观察。

6，多多参加园里的亲子活动，多带他到公园玩，鼓励他多和同龄人交朋友。

同龄人之间的相处是宝宝最真实的状态，需要多一些方法来进行。