一滴水的故事图画

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启示：水是生命之源，我们要好好珍惜，不能随意浪费。

一滴水的故事原文： 某人在倒水的时候，看见杯子里原有一滴水，他毫不考虑把这滴水倒在了地上。

这滴水落在地上之后，觉得自己很委屈，竟然轻易的被人抛弃了。

正当他难过的时候，太阳用他温柔的手安慰着这滴水。

这滴水仰着头问太阳：“太阳公公！为什么我得不到人类的尊重，我可是他们生命的主要元素呀。

”太阳微笑着说：“好孩子，别难过，我带你去个地方，你也许会有所感悟。

”说着用他炙热的阳光把这滴水变成了水蒸气，升到了空中变成的云。

不久云越聚越多，下起了雨。

一滴水也混在雨里，他低着头，看见地上涌动着兴奋的人，那些人拿着盆呀碗呀，迎着着他们这些雨滴。

一滴水落在了一个脏兮兮小女孩碗里。

一滴水以为小女孩会用他洗自己脏乎乎的小脸。

可是小女孩没有，她小心的抱着碗，拼命的往回跑，边跑边喊，“奶奶，奶奶你看我接到雨水了，你快来喝呀！”就在小女孩快跑到生病的奶奶身边时，她不小心被石头绊倒了。

碗滚在了地上，一滴水被洒在了地上。

小女孩看见水洒掉了，伤心地大哭起来。

一滴水也很难过，他仰着头问太阳说：“太阳公公，真不知道还有人类这么珍惜我们。

”太阳微笑的说：“因为这里的水稀少，人们常年缺水，所以把水视为生命。

当那些本来不缺水的地方，因为不珍惜水源，浪费水。

而变得缺水的时候，他们就会明白，一滴水对于他们是多么重要。

”一滴水笑了，为自己得到重视，也为自己能够得到珍惜而高兴向往着。

一滴水的故事作文一滴水从很高的地方掉下来能不能砸死人这个故事里，到底谁是白痴？

谢邀，这件事里面倒是没有谁是白痴，只不过是书读少了的问题。

典型的物理问题往往并不像大家初中高中学习的物理课那么简单。

上学的时候的物理课往往都只能给你一个“理想状态”，而这种理想状态在现实世界中是不会存在的。

初高中物理往往把很多问题忽略掉了，不过这并没有什么问题，只不过是让心智还尚不太成熟的学生们能够关注问题的核心而不受不太相关的问题影响。

水滴下落也就被解释为水滴在重力加速度下进行一次直线加速运动了。

然而，如果按照真实的物理观点来看水滴下落的问题，往往还需要考虑水受到的重力影响、水滴的质量、空气的浮力、空气的阻力、水滴在下落过程中将静止的空气挤向四周所带来做的功、水滴在下落的时候后部空气来不及填充进去的空间的压力差……等等十几个方面的问题。

严格的物理学模型就并不是初中高中的物理课知识能够解释的了。

这些量中对水滴下落有最大影响的是空气的阻力。

一般的来说空气中的水滴所受到的阻力可以简单的记做：在一定的垂直范围内我们可以看作其他参数不变，而变化的则是由重力加速度引起的速度v，随着水滴的下落，这个v一直在增加，以至于阻力也会一直增加。

这时候就又有一个很重要的量要引入进来了，就是半径为r的水珠的表面张力f。

这是维持水液滴形状的张力，如果外力大于水的表面张力，水滴的形状就会不能维持，从而碎裂成更小的水滴。

这时候小水滴保留了下落的速度之外还获得了更大的表面张力系数。

破裂的小水滴相对于绝对质量来说受到了更大的阻力，动能就开始被消散到对抗空气阻力的做功中了。

然后就经过继续加速继续破裂继续受到足够大的阻力减速的过程，一直循环，直至空气的阻力恰恰抵消了重力这时候水滴就不会加速运动了，进似于匀速运动下落。

一般的来说，一滴雨水在空气中能保持稳定的下落姿态直径大约是3-5毫米，速度会在8-12米/秒。

这个速度无论是雨水从多高的高度上下落最终都差不多是这样的一个结果。

并不会出现加速到超过音速能砸死人的情况。

除非是在真空中下落。

不过……真是无阻力无压力的环境，但水的沸点是和压力相关的，水在真空下依旧很难下落，因为这个水滴已经沸腾成水蒸气了。

原文是“一滴水以自由落体从一万米高空落下会不会砸死人？”。

强调一下：自由落体，一万米！初中以上文化的人都不会以下雨来反问！