奇妙雨伞故事的读后感

奇妙雨伞故事的读后感 伞的故事读后感.作文.

《伞的故事》叙述了80年代一个贫穷家庭的孩子从淋雨发烧到嚷着要伞的经过。

而孩子的母亲则是从熬夜织布到卖布做伞的一系列过程让我体会到了母爱的伟大。

其实，天下哪位母亲又何尝不是这样呢？从我们“呱呱”落地的那一刻开始，就注定会有一位最疼爱我们的人，那就是母亲。

记得小时候，每晚我都能枕着妈妈的故事入眠；每次，当我高兴的时候，妈妈也会和我一起快乐；当我烦恼的时候，妈妈还会为我排忧解难；当我受伤、生病的时候，妈妈总会安慰我，守护在我的身边……记得有一次，那时的我正在上幼儿园，因为贪玩，和同学约定好在放学后去同学家玩，当看到妈妈来接我，正想和妈妈说，可妈妈却说有事要我先等她一下，我等不及了，没等妈妈回来就和同学一起玩去了。

那时的我不懂事，在同学家玩上了半个小时，等到玩累了之后才想起妈妈，殊不知这时的妈妈已经急得像热锅上的蚂蚁在到处寻找我，而我却开心地在和同学玩着各种玩具。

等到我跑回家里，看到泪流满面的妈妈后，想也没想就大叫一声“妈妈”后扑进了妈妈的怀抱，而妈妈则抚摸着我说“回来就好，回来就好……” 这些点点滴滴，处处都包含着伟大的母爱啊！可是，母亲对我付出了这么多，我却从不知到她的烦恼，更不懂得去逗她开心……但现在，我知道了，也就正如孟郊《游子吟》中的一句话“谁说寸草心，报得三春晖”，的确，母亲对我的爱我无以回报，她是我生命的创造者，是我心目中永远的港湾。

我只能在心中默默地说：感谢您，我的母亲。

母爱是伟大的。

母亲是真挚的。

读了《伞的故事》我更了解到“母亲”的含义。

《伞的故事》讲述了：一个孩子因为在没有伞被雨淋着而发烧，他家里很穷，买不起伞，但母亲为了儿子，连夜熬夜织布，买了一把黄油布伞的故事。

“可怜天下父母心”啊！从文中“娘那黄油布似的脸”和“娘那熬红了的眼”中，我们能充分体会到母亲的伟大！母亲拼死拼活的织布只是为了满足孩子那小小的愿望，母爱真感人呐！ 写到这里，许多回忆又在脑海中回荡起来： 那是一个风雪交加的晚上。

我正在发烧，父母为我急得焦头烂额。

母亲首先开了口，说：“不行上医院吧！”母亲话音未落，就拿上大衣，背上我向医院走去，父亲只好说：“路上慢点。

” 我比较沉，妈妈背着我艰难地走着。

半路上，妈妈怕我冷，所以就把大衣披在了我身上。

到了一处下坡路，因为地上太滑，所以妈妈不小心摔倒了。

那一刹，妈妈为了不摔到她背上的我，母亲就把自己的重心向前倾，宁愿摔倒自己也不能摔到我。

我对妈妈说：“妈，疼么？没事吧！不行我下来吧！……”“不可以，你再出一身汗，就更厉害了。

放心，妈没事的。

”妈妈的笑是那么生硬，那么勉强，我知道那一跤一定跌得很疼。

呼呼的东北风夹杂着打在脸上生疼的雪，路上，仍然是一位母亲背着她生病的儿子…… 到了医院，医生给我打了退烧针，还要输液。

母亲一直陪着我，一直向医生不停询问我的病情…… 记得在汶川大地震时，有一位母亲为自己的孩子的安全用身体挡住掉落的天花板，却只为给女儿保留生存的空间。

后来女孩获救了，而她妈妈却为保护她而不幸身亡。

母亲真伟大。

所以我们的爱，大家的爱，都应该献给这些可爱、可敬的母亲。

写一篇题目是《神奇的伞》的作文乌利为什么随身携带雨伞读后感受？

读后感是议论性较强的读书笔记,要用切身体会,实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理.因此,读后感中既要写“读”,又要写“感”,既要叙述,又必须说理.叙述是议论的基础,议论又是叙述的深化,二者必须结合.读后感以“感”为主.要适当地引用原文,当然引用不能太多,应以自己的语言为主.在表现方法上,可用夹叙夹议的写法,议论时应重于分析说理,事例不宜多,引用原文要简洁.在结构上,一般在开头概括式提示“读”,从中引出“感”,在着重抒写感受后,结尾又回扣“读”.写读后感一般应做到三点：1、要读懂原文的内容.“读后感”,顾名思义,就是先读后感.因此,读是至关重要的.只有通过读,抓住了原文的重要内容,才会写出自己的真实体会.2、写自己体会最深刻的部分.一篇文章叙述的内容很多,要抓住文章中你自己体会最深的内容来写.体会不深,感想不丰富,读后感就写不成功.

幼儿故事奇妙的雨伞小山羊版本的