万和啄木鸟，你认为短文中画眉的形象有一点点，他应该是很做作
清贫这篇课文中的题目是清贫你认为作者方志敏真的清贫吗？有家长认为，一些地方的语文教材中，“数十篇课文存在贬中崇洋倾向”，你怎么看？大家参看一下，人教版小学语文课本一年级下册里就开始隐约出现了外国人名与故事。
第28课 《小伙伴》 里面出现了玛莎，维加，安东内容，并配以外国小孩表现小孩们互相帮助的内容。
第29课 《手捧空花盆的孩子》 里面出现了叫雄日的小孩， 并配以明显的日本小朋友图片，来说明小孩培养应该诚实的品质 二年级上册 第7课《 一分钟》 在这里面用主人公元元，他因为贪睡而迟到来说明守时的重要性。
这里的负面形象是中国人。
第14课 《我要的是葫芦》通过一则古人故事来说明看问题不全面，这里面的中国人形象是蠢笨的。
第19课 《蓝色的树叶 》中国小朋友不愿意借笔给另一位小朋友，从而导致另一位小朋友画出蓝色的树叶。
我们的中国人在这里是多么的小气自私，还有上面的元元是多么的不守时啊。
外国人的缺点呢？目前没发现一个。
第22课 《窗前的气球》 里面再次出现了外国人名 科利亚 而且是作为生字来学习这些字的。
描述了科利亚生病，关心他的同学来看他，为他升起了气球。
瞧我们的外国小朋友多么地体贴关心同学？ 二年级下册 第7课 《我不是最弱小的》 优秀品质小孩是别国家的，咱中国人得向外国人学习啊。
而关键的是生字也是从外国人名里学，这是什么导向？ 第8课 《卡罗尔和他的小猫》 关注到这篇文章是因为小孩拿着练习本问我，卡，罗，尔三个字要怎么组词。
毕竟在文章中它们可是作为外国人名一起出现的，要小孩突然想到生活中有什么词与之有关，真的有些困难。
第13课 《动手做做看》 好吧，我承认，外国人在此再一次打败了我们中国人，他们是有着非常认真的实践精神的小朋友，我们的小朋友必须向他们学习。
对，不但要学习他们的精神，还得学习记住他们的人名，看看这么高大上的外国人名，我们必须记住啊。
学生字就从记外国人名开始。
第14课 《邮票齿孔的故事》 我发现二年级下课本里开始疯狂出现大量外国人好人好事的文章，这不，又开始讴歌大英帝国了。
第22课 《我为你骄傲 》 这篇文章隐藏得可真深，在最后它深深地暴露了，藏不住地卖国情怀就体现在7美元这个词上。
你不能说7元？一定要加上美字，以显示此故事发生地点不在中国，而是在国外么？简直不能再无耻了。
第23课 《三个儿子》 没有外国人名，可是配的图却是外国人，发碧眼，高大上的外国人啊，你们再一次完美诠释了什么叫外国人的优秀品质，我们得向你学习。
第26课 《蜜蜂引路》 这以前可是我们中国人的朋友，前苏联的故事，可好歹他也是外国人不是？反正除了中国人，外国人都是各种聪明，各种品质优秀。
咱没得说，继续学习他们吧。
第27课 《寓言两则》 中国古人再次蠢笨了。
一个是揠苗助长，一个是守株待兔。
对，你绝对没看错，咱中国古人是非常愚蠢的，咱现代中国人是非常自私不守时的，就是这么糟糕。
第30课《 爱迪生救妈妈》 你没看错，外国人再一次堂而皇之地出现在课本中，而且是标题中，我就这么伟大。
课外阅读第6篇 《画鸡蛋》 对，本二年级下册，怎么能不以外国人的努力刻苦作结尾，辛苦给你们说了这么多。
来学习吧少年。
我们外国人都非常聪明的哟。
三年级上册 开篇第2课 金色的草地 再一次出现前苏联外国小孩人名谢廖沙，以及外国的金发碧眼。
而此文再一次通过描写他们善于观察来赞美外国小孩的优点。
第5课灰雀 再一次是出现外国人列宁。
第6课 小摄影师 又是一篇前苏联的文章，关于高尔基的故事。
第14课 蜜蜂 法国昆虫学家法布尔的作品，里面再一次出现了外国人的插图，外国人出现在课文中的频率实在高得可怕。
第15课 玩出了名堂 前15课里就有5课内容全是外国人的形象，各种优点占了三分之一。
简直有些丧心病狂啊！这次玩出名堂的再一次落在了荷兰人头上。
第16课 找骆驼 我国西北部也是有骆驼的，但此文中没有人名，可是又有外国人的插图，我已无力吐槽了。
第25课矛与盾的集合 自相矛盾这个成语出自《韩非子》故事浅显生动，非常便于让学生明白什么是自相矛盾。
而这篇文章却在转变抹角地讴歌英国人，从插图，从文章最后的落脚点就可以看出来，用心极其险恶啊。
第26课 科利亚的木匣 我能说对科利亚三个字现在特别反感吗？在小孩一年级下册的语文书上就第一次出现这个名字，然后二年级，现在三年级了，再一次出现这个名字，这是让学生反复加强对外国人名的学习和了解吗？太恶心了有没有？不能换个别的名字？用中国人就不行了么？ 第30课 一次成功的实验 这次实验是正宗的中国学生的行为，可是文章中看不到半个对中国学生的描述！只在插图里隐晦地表现了这是中国学生的行为。
第31课 给予树 印象中在四年级上册又将再一次出现关于圣诞节的描述，那个时候，它改头换面的名字叫给予是快乐的。
现在它第一次出现在三年级上册中，看到这个，我只想说去你的圣诞！不是不允许对学生传教么？这么赤裸地宣传基督教是怎么回事？ 第32课 好汉查理 你看名字就直接告诉你，这是外国好汉，和中国人无关！多么直白！ 选读课文第二课 做风车的故事 在这篇文章里再一次出现外国人物与插画。
牛顿的故事。
说真的，这么大量篇幅的外国人集中出现在三年级课本中，只会让我觉得莫名气愤。
选读第8课 信箱 看着名字就知道是哪国的了。
肯定与中国无关。
我不想再说了。
三年级上结束，大概四十篇的文章，就有十二篇是外国人的，其它也隐约藏在里面，我没有拿出来比较。
像描写动物鲸的，就写到北极一个楚奇克海，然后出现人物。
三年级下册 在本册书里第一篇就是描写燕子的内容，可是在第6课里却再一次出现燕子专列，以为是什么特别的，却原来又是外国高大上们在做好事啊。
第6课 燕子专列 第8课 路旁的橡树 前苏联的作家写的，然后在课文最后也点了题：筑这条路的人一定有一颗高尚的心。
当然这高尚与我国无关，因为这不是中国人筑的路。
第14课 检阅 再一次疯狂大量出现了外国人，中国的三军仪仗检阅这么多，弄不出来？ 第15课 争吵 里面的主人公也全是外国人，从二年级到三年级，短短一年时间，各国际友人纷纷以友好聪明善良的形象在我们课本上冒头了。
前苏联的，波兰的，英国的，意大利的，法国的，荷兰的，我看编者大概忘记了八国联军侵华是怎么回事了。
第18课 她是我的朋友 这是一篇由美国人写的表现越南人勇敢的文章，和我们中国人啥关系？我们要学习他们为榜样？ 第19课 七颗钻石 俄国人写的文章，虽然文章中没出现人名，但后面外国人的插图暴露了。
第20课 妈妈的账单 嗯，这一次又是学习外国好榜样。
可芬尼是哪个国家的货币单位呢？让我想想…… 第22课 月球之谜 虽然这是一篇科技文章，可里面真的不是在讴歌美国人的么？我国的高科技为啥不讴歌一下？讴歌美国人是怎么回事？ 第26课 一面五星红旗 哪个脑残作者编出来的？居然编出用大衣换面包不换，人家要我们的国旗换面包？国旗是一个国家的象征，居然用在这么猥琐的地方？！汉奸不要太可恶！我真想骂人了！虽然最后文章写我拒绝了，可看着这样的文章直让我想吐！ 第27课 卖木雕的少年 好了，国际友人这算是要写个遍么？欧洲人写完了？开始赞美非洲人了？ 选读课本 第3课 小狮子爱尔莎 嗯，你没看错，就是动物咱都要取个外国名，为啥？因为这是奥地利人写的，国际友人再次出现。
看人家爱野生动物，多环保。
第5课 七色花 不用说啦，外国人再一次充当了主角。
第7课 手术台就是阵地 说真的，我对白求恩大夫真的非常敬佩，但在这里，他出现在本书倒数第二课选读课本中，可能还因为他有一个外国人的身份吧。
四年级上册 第7课 蟋蟀的住宅 这篇文章再次节选自法国昆虫学家法布尔的作品。
你直接让小孩看课外书不成？还要选这么多他的书进来么？ 第8课 世界地图引出的发现 嗯嗯，这个还是人家外国人的细心，和我们中国人无关。
第9课 巨人的花园 这是英国作家王尔德的作品。
当然插图一如既往地是外国小朋友啦。
第10课 幸福是什么 这个问题让保加利亚的作家来告诉你吧。
别问我怎么知道的。
第11课 去年的树 这棵树肯定不是长在中国的，因为他是日本作家写的，中国人翻译的。
为什么学这么多外国人二道手的作品，问译者和人教的编辑去吧。
第14课 白公鹅 我不知道13课已出现了丰子恺的白鹅，为什么紧跟着又来个白公鹅，这是什么意思？然后配个外国小朋友钓鱼的图，这是神马意思？编辑你告诉我好不？ 第23课 卡罗纳 来自意大利的作品。
对于大量充斥这种二手翻译作品，我实在看不出什么美来。
因为它不是一手语言写就的，让小学生这样去体会汉字的美好还是体会国外的美好呢？ 第24课 给予是快乐的 对，你没看错！是它，是它，就是它！三年级上出现过一次，这次换了个故事内容，基督教庆祝的圣诞节再一次出现在中国小朋友的课本上啦！别问我为什么，它就是这么开心地出现了！ 第27课 乌塔 这是一篇写中国人在国外遇到个外国小朋友叫乌塔，然后对比外国人多勇敢，中国小朋友呢？嗯，自己想吧。
下面是选读课本第4课 麻雀 这是俄国人写的故事作品。
无力了。
第7课 真实的高度 大仲马什么的，你懂的。
第8课 人造发光植物 这个自己看吧。
人造当然是人造，只不过此人为外国人。
中国人？我也不知道在哪哈。
下面是四年级下册的内容。
第5课 中彩那天 二战中奔驰车什么的，嗯，肯定和国人无关。
外国人的优秀道德品质啊，再一次显露无疑了。
第7 课 尊严 自己看吧，有尊严的当然是外国人。
第9课 自然之道 美国人写的文章，我们继续学习吧第10课 黄河是怎样变化的 这篇文章出现母亲河黄河了，可是里面公然喊出黄河是一条祸河！！！这是怎么回事？什么乱七八糟的编辑？？？ 第13课 夜莺的歌声 直接上图，我不想再废话了。
那些编辑，我只想剐了他们！ 第18课 永生的眼睛 美国作家的文章，作品二字我都不想说。
第20 课 花的勇气 中国作家写的，不过就连写花都要写到国外去，这还真是。
第22课 牧场之国 一个捷克人写的荷兰牧场。
第25课 两个铁球同时落地 这个故事，不说了。
反正是聪明的外国人就对了。
第26课 全神贯注 嗯，外国人的全神贯注。
第30课 文成公主进藏 我想中国的神话故事有多少啊，为什么选这篇？和亲？什么想法？ 第31课 普罗米修斯 一边是和亲的中国人形象，一边是外国普罗米修斯的高大上形象。
这个对比，啧啧。
第32课 渔夫的故事 这里面的渔夫非常智慧，智斗恶人啊。
聪明的阿拉伯人。
四年级下册的选读课本 第2课 小珊迪 一如既往地好形象，我不说话，就静静发图。
第5课 生命的药方 中国人编外国故事挺来劲的。
五年级上册 第3课 走遍天下书为侣 这里选用的是英国作家的文章，不再大量出现外国人名了，现在比较隐晦了。
第10课 松鼠 再一次出现法国作家，学习外国人观察小动物吧。
第13课 钓鱼的启示 不再明显出现外国人名了，而是仅出现外国人的插图形象，比较隐晦了。
第14课 通往广场的路不止一条 美国人写的，这个和条条大路通罗马不是一个意思么？为什么到这就变成这样了？还教堂？又在这灌输宗教思想？ 第17课 地震中的父与子 咱中国地震不少，可这样被讴歌的，嗯，我没见着。
第19课 精彩极了与糟糕透了 美国作家写的二手翻译作品再一次出现了。
选读课本 第4课 鞋匠的儿子 美国高大上。
五年级下册的观察内容 第8课 童年的发现 俄国人写的名字咱都念着不顺的文章 第12课 半截蜡烛 自己看吧。
第17课 梦想的力量 中国人啊，你就不能编个中国故事么？ 第24课金钱的魔力 想说明什么呢？拜金主义？金钱至上？ 第25课 自己的花是让别人看的 虽然是季羡林大师的文章，可放在这，看着就这么地扎眼。
第26课 威尼斯的小艇 美国马克吐温的文章 第27课 与象共舞 泰国，好吧，我会说我国云南也有大象么？ 第28课 彩色的非洲 一看这题目就知道在赞美什么了。
我就不多说了。
直接上课文。
选读课本 第2课 故事两则 摆在首位的是一个法国诗人救助老妇的故事。
第二位居然是黑我国开国总理的。
简直是太令人恶心了。
第3课 一件运动衫 美国作家马克哈格的文章。
不想说什么了。
我麻木了。
第8课 维也纳生活圆舞曲 冯某人的文章，小学课本里两次出现他的关于维也纳的东西了。
不想说其他的了。
一年级下册里就开始隐约出现了外国人名与故事。
第28课 《小伙伴》 里面出现了玛莎，维加，安东内容，并配以外国小孩表现小孩们互相帮助的内容。
第29课 《手捧空花盆的孩子》 里面出现了叫雄日的小孩， 并配以明显的日本小朋友图片，来说明小孩培养应该诚实的品质 二年级上册 第7课《 一分钟》 在这里面用主人公元元，他因为贪睡而迟到来说明守时的重要性。
这里的负面形象是中国人。
第14课 《我要的是葫芦》通过一则古人故事来说明看问题不全面，这里面的中国人形象是蠢笨的。
第19课 《蓝色的树叶 》中国小朋友不愿意借笔给另一位小朋友，从而导致另一位小朋友画出蓝色的树叶。
我们的中国人在这里是多么的小气自私，还有上面的元元是多么的不守时啊。
外国人的缺点呢？目前没发现一个。
第22课 《窗前的气球》 里面再次出现了外国人名 科利亚 而且是作为生字来学习这些字的。
描述了科利亚生病，关心他的同学来看他，为他升起了气球。
瞧我们的外国小朋友多么地体贴关心同学？ 二年级下册 第7课 《我不是最弱小的》 优秀品质小孩是别国家的，咱中国人得向外国人学习啊。
而关键的是生字也是从外国人名里学，这是什么导向？ 第8课 《卡罗尔和他的小猫》 关注到这篇文章是因为小孩拿着练习本问我，卡，罗，尔三个字要怎么组词。
毕竟在文章中它们可是作为外国人名一起出现的，要小孩突然想到生活中有什么词与之有关，真的有些困难。
第13课 《动手做做看》 好吧，我承认，外国人在此再一次打败了我们中国人，他们是有着非常认真的实践精神的小朋友，我们的小朋友必须向他们学习。
对，不但要学习他们的精神，还得学习记住他们的人名，看看这么高大上的外国人名，我们必须记住啊。
学生字就从记外国人名开始。
第14课 《邮票齿孔的故事》 我发现二年级下课本里开始疯狂出现大量外国人好人好事的文章，这不，又开始讴歌大英帝国了。
第22课 《我为你骄傲 》 这篇文章隐藏得可真深，在最后它深深地暴露了，藏不住地卖国情怀就体现在7美元这个词上。
你不能说7元？一定要加上美字，以显示此故事发生地点不在中国，而是在国外么？简直不能再无耻了。
第23课 《三个儿子》 没有外国人名，可是配的图却是外国人，发碧眼，高大上的外国人啊，你们再一次完美诠释了什么叫外国人的优秀品质，我们得向你学习。
第26课 《蜜蜂引路》 这以前可是我们中国人的朋友，前苏联的故事，可好歹他也是外国人不是？反正除了中国人，外国人都是各种聪明，各种品质优秀。
咱没得说，继续学习他们吧。
第27课 《寓言两则》 中国古人再次蠢笨了。
一个是揠苗助长，一个是守株待兔。
对，你绝对没看错，咱中国古人是非常愚蠢的，咱现代中国人是非常自私不守时的，就是这么糟糕。
第30课《 爱迪生救妈妈》 你没看错，外国人再一次堂而皇之地出现在课本中，而且是标题中，我就这么伟大。
课外阅读第6篇 《画鸡蛋》 对，本二年级下册，怎么能不以外国人的努力刻苦作结尾，辛苦给你们说了这么多。
来学习吧少年。
我们外国人都非常聪明的哟。
三年级上册 开篇第2课 金色的草地 再一次出现前苏联外国小孩人名谢廖沙，以及外国的金发碧眼。
而此文再一次通过描写他们善于观察来赞美外国小孩的优点。
第5课灰雀 再一次是出现外国人列宁。
第6课 小摄影师 又是一篇前苏联的文章，关于高尔基的故事。
第14课 蜜蜂 法国昆虫学家法布尔的作品，里面再一次出现了外国人的插图，外国人出现在课文中的频率实在高得可怕。
第15课 玩出了名堂 前15课里就有5课内容全是外国人的形象，各种优点占了三分之一。
简直有些丧心病狂啊！这次玩出名堂的再一次落在了荷兰人头上。
第16课 找骆驼 我国西北部也是有骆驼的，但此文中没有人名，可是又有外国人的插图，我已无力吐槽了。
第25课矛与盾的集合 自相矛盾这个成语出自《韩非子》故事浅显生动，非常便于让学生明白什么是自相矛盾。
而这篇文章却在转变抹角地讴歌英国人，从插图，从文章最后的落脚点就可以看出来，用心极其险恶啊。
第26课 科利亚的木匣 我能说对科利亚三个字现在特别反感吗？在小孩一年级下册的语文书上就第一次出现这个名字，然后二年级，现在三年级了，再一次出现这个名字，这是让学生反复加强对外国人名的学习和了解吗？太恶心了有没有？不能换个别的名字？用中国人就不行了么？ 第30课 一次成功的实验 这次实验是正宗的中国学生的行为，可是文章中看不到半个对中国学生的描述！只在插图里隐晦地表现了这是中国学生的行为。
第31课 给予树 印象中在四年级上册又将再一次出现关于圣诞节的描述，那个时候，它改头换面的名字叫给予是快乐的。
现在它第一次出现在三年级上册中，看到这个，我只想说去你的圣诞！不是不允许对学生传教么？这么赤裸地宣传基督教是怎么回事？ 第32课 好汉查理 你看名字就直接告诉你，这是外国好汉，和中国人无关！多么直白！ 选读课文第二课 做风车的故事 在这篇文章里再一次出现外国人物与插画。
牛顿的故事。
说真的，这么大量篇幅的外国人集中出现在三年级课本中，只会让我觉得莫名气愤。
选读第8课 信箱 看着名字就知道是哪国的了。
肯定与中国无关。
我不想再说了。
三年级上结束，大概四十篇的文章，就有十二篇是外国人的，其它也隐约藏在里面，我没有拿出来比较。
像描写动物鲸的，就写到北极一个楚奇克海，然后出现人物。
三年级下册 在本册书里第一篇就是描写燕子的内容，可是在第6课里却再一次出现燕子专列，以为是什么特别的，却原来又是外国高大上们在做好事啊。
第6课 燕子专列 第8课 路旁的橡树 前苏联的作家写的，然后在课文最后也点了题：筑这条路的人一定有一颗高尚的心。
当然这高尚与我国无关，因为这不是中国人筑的路。
第14课 检阅 再一次疯狂大量出现了外国人，中国的三军仪仗检阅这么多，弄不出来？ 第15课 争吵 里面的主人公也全是外国人，从二年级到三年级，短短一年时间，各国际友人纷纷以友好聪明善良的形象在我们课本上冒头了。
前苏联的，波兰的，英国的，意大利的，法国的，荷兰的，我看编者大概忘记了八国联军侵华是怎么回事了。
第18课 她是我的朋友 这是一篇由美国人写的表现越南人勇敢的文章，和我们中国人啥关系？我们要学习他们为榜样？ 第19课 七颗钻石 俄国人写的文章，虽然文章中没出现人名，但后面外国人的插图暴露了。
第20课 妈妈的账单 嗯，这一次又是学习外国好榜样。
可芬尼是哪个国家的货币单位呢？让我想想…… 第22课 月球之谜 虽然这是一篇科技文章，可里面真的不是在讴歌美国人的么？我国的高科技为啥不讴歌一下？讴歌美国人是怎么回事？ 第26课 一面五星红旗 哪个脑残作者编出来的？居然编出用大衣换面包不换，人家要我们的国旗换面包？国旗是一个国家的象征，居然用在这么猥琐的地方？！汉奸不要太可恶！我真想骂人了！虽然最后文章写我拒绝了，可看着这样的文章直让我想吐！ 第27课 卖木雕的少年 好了，国际友人这算是要写个遍么？欧洲人写完了？开始赞美非洲人了？ 选读课本 第3课 小狮子爱尔莎 嗯，你没看错，就是动物咱都要取个外国名，为啥？因为这是奥地利人写的，国际友人再次出现。
看人家爱野生动物，多环保。
第5课 七色花 不用说啦，外国人再一次充当了主角。
第7课 手术台就是阵地 说真的，我对白求恩大夫真的非常敬佩，但在这里，他出现在本书倒数第二课选读课本中，可能还因为他有一个外国人的身份吧。
四年级上册 第7课 蟋蟀的住宅 这篇文章再次节选自法国昆虫学家法布尔的作品。
你直接让小孩看课外书不成？还要选这么多他的书进来么？ 第8课 世界地图引出的发现 嗯嗯，这个还是人家外国人的细心，和我们中国人无关。
第9课 巨人的花园 这是英国作家王尔德的作品。
当然插图一如既往地是外国小朋友啦。
第10课 幸福是什么 这个问题让保加利亚的作家来告诉你吧。
别问我怎么知道的。
第11课 去年的树 这棵树肯定不是长在中国的，因为他是日本作家写的，中国人翻译的。
为什么学这么多外国人二道手的作品，问译者和人教的编辑去吧。
第14课 白公鹅 我不知道13课已出现了丰子恺的白鹅，为什么紧跟着又来个白公鹅，这是什么意思？然后配个外国小朋友钓鱼的图，这是神马意思？编辑你告诉我好不？ 第23课 卡罗纳 来自意大利的作品。
对于大量充斥这种二手翻译作品，我实在看不出什么美来。
因为它不是一手语言写就的，让小学生这样去体会汉字的美好还是体会国外的美好呢？ 第24课 给予是快乐的 对，你没看错！是它，是它，就是它！三年级上出现过一次，这次换了个故事内容，基督教庆祝的圣诞节再一次出现在中国小朋友的课本上啦！别问我为什么，它就是这么开心地出现了！ 第27课 乌塔 这是一篇写中国人在国外遇到个外国小朋友叫乌塔，然后对比外国人多勇敢，中国小朋友呢？嗯，自己想吧。
下面是选读课本第4课 麻雀 这是俄国人写的故事作品。
无力了。
第7课 真实的高度 大仲马什么的，你懂的。
第8课 人造发光植物 这个自己看吧。
人造当然是人造，只不过此人为外国人。
中国人？我也不知道在哪哈。
下面是四年级下册的内容。
第5课 中彩那天 二战中奔驰车什么的，嗯，肯定和国人无关。
外国人的优秀道德品质啊，再一次显露无疑了。
第7 课 尊严 自己看吧，有尊严的当然是外国人。
第9课 自然之道 美国人写的文章，我们继续学习吧第10课 黄河是怎样变化的 这篇文章出现母亲河黄河了，可是里面公然喊出黄河是一条祸河！！！这是怎么回事？什么乱七八糟的编辑？？？ 第13课 夜莺的歌声 直接上图，我不想再废话了。
那些编辑，我只想剐了他们！ 第18课 永生的眼睛 美国作家的文章，作品二字我都不想说。
第20 课 花的勇气 中国作家写的，不过就连写花都要写到国外去，这还真是。
第22课 牧场之国 一个捷克人写的荷兰牧场。
第25课 两个铁球同时落地 这个故事，不说了。
反正是聪明的外国人就对了。
第26课 全神贯注 嗯，外国人的全神贯注。
第30课 文成公主进藏 我想中国的神话故事有多少啊，为什么选这篇？和亲？什么想法？ 第31课 普罗米修斯 一边是和亲的中国人形象，一边是外国普罗米修斯的高大上形象。
这个对比，啧啧。
第32课 渔夫的故事 这里面的渔夫非常智慧，智斗恶人啊。
聪明的阿拉伯人。
四年级下册的选读课本 第2课 小珊迪 一如既往地好形象，我不说话，就静静发图。
第5课 生命的药方 中国人编外国故事挺来劲的。
五年级上册 第3课 走遍天下书为侣 这里选用的是英国作家的文章，不再大量出现外国人名了，现在比较隐晦了。
第10课 松鼠 再一次出现法国作家，学习外国人观察小动物吧。
第13课 钓鱼的启示 不再明显出现外国人名了，而是仅出现外国人的插图形象，比较隐晦了。
第14课 通往广场的路不止一条 美国人写的，这个和条条大路通罗马不是一个意思么？为什么到这就变成这样了？还教堂？又在这灌输宗教思想？ 第17课 地震中的父与子 咱中国地震不少，可这样被讴歌的，嗯，我没见着。
第19课 精彩极了与糟糕透了 美国作家写的二手翻译作品再一次出现了。
选读课本 第4课 鞋匠的儿子 美国高大上。
五年级下册的观察内容 第8课 童年的发现 俄国人写的名字咱都念着不顺的文章 第12课 半截蜡烛 自己看吧。
第17课 梦想的力量 中国人啊，你就不能编个中国故事么？ 第24课金钱的魔力 想说明什么呢？拜金主义？金钱至上？ 第25课 自己的花是让别人看的 虽然是季羡林大师的文章，可放在这，看着就这么地扎眼。
第26课 威尼斯的小艇 美国马克吐温的文章 第27课 与象共舞 泰国，好吧，我会说我国云南也有大象么？ 第28课 彩色的非洲 一看这题目就知道在赞美什么了。
我就不多说了。
直接上课文。
选读课本 第2课 故事两则 摆在首位的是一个法国诗人救助老妇的故事。
第二位居然是黑我国开国总理的。
简直是太令人恶心了。
第3课 一件运动衫 美国作家马克哈格的文章。
不想说什么了。
我麻木了。
第8课 维也纳生活圆舞曲 冯某人的文章，小学课本里两次出现他的关于维也纳的东西了。
不想说其他的了。
在大学里有一位研究中国古代历史的教授带了一帮学生考研，有学生要求英语六级过关。
许多的学生英语不行，但是历史知识文言功底扎实，不能被录取，相反，英语过关，中国历史和文言功底 薄弱的学生却被录取了。
教授带这一帮的学生，研究中国古代文化，非常吃力，还要从新铺导学生古汉语，要想带着这帮学生取得学术研究成果显然是很难的。
就是教育机构规定必须英语达标，这个规定，使许多优秀的人才被拒之门外。
现在考大学要英语，大学毕业后的大学生有多少在毕业后在使用英语的时候？我不是说学英语不好，国家也需要懂英语的人才。
但我们不能一味地以英语作为甑选人才的唯一筹码。
而把真正的人才（英语稍差的人）拒之门外。
这不利于我国人才队伍的培养。
我们在自然科学方面确实落后于西方国家，在数理化的学科，公式定理，科学家外国人确实很多。
中国的科学家凤毛麟角。
但我们的哲学思想，古人智慧，优秀文化，诗词歌赋毫不逊色。
在中国浩瀚的书的海洋里，挑选中小学学习的优秀作品，应该不是难办的事情。
可怕的是我们的一些人，自认为选了外国的文章，就显得有品味，很时髦。
这不仅在教育界有其市场，做广告的喜欢外国美女，外国文字，说明书也是外国文字。
这些产品卖给外国人也就罢了，这些商品恰恰是在中国市场销售，卖给中国人民的。
走进超市里，满眼都是外国文字，要像我们置身在异国他乡一样。
我们不能丧失民族自尊心，她是我们民族赖以生存发展的根基。
中国要崛起，必须要有民族自信心，从娃娃抓起，已经到了刻不容缓的地步了。
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