春 写了花有什么特点

春 写了花有什么特点 朱自清的春中从几个方面描写了花,写出了花怎样的特点春作者抓住了春花哪些特点来写春花，是怎样写的朱自清的《春》中写出了春花什么样的特征春这篇课文2到7自然段分别写了什么图?有什么特征,顺序,语言?

第二段：总绘春天；第三段：春草图；第四段：春花图；第五段：春风图；第六段：春雨图；第七段：迎春图。

作者采用了先画出轮廓，再分述细描的写法。

着眼于山、水、太阳的变化。

作者先用粗笔勾勒“一切”，画出春的轮廓；然后通过“山”“水”“太阳”这三种事物，用“朗润”“涨”“红”分别写出春山润泽、春水泱泱、春日暖人的特点。

三个“起来”句，照应“刚睡醒”“张开了眼”，运用拟人、排比的修辞，表现了春回大地，万物复苏，生机勃勃的景象。

《春》语言方面技巧：语言方面看，《荷塘月色》、《桨声灯影里的秦淮河》的语言固然是漂亮的，但有雕琢痕迹，不够自然。

而《春》的语言则简朴、活脱、口语化。

如写草，“园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的”；写花，“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”。

这些语言都是从生活中提炼出来的，生动活泼，节奏明快，语短意丰，表现力强。

作者为了更好地描写春天，还采用比喻、拟人等多种修辞方法，使春天形象化、人格化。

前面引用的文章的结尾部分，便是这方面最好的例证。

朱自清先生写景抒情的散文本就是诗的变体，具有诗的艺术特征。

读《春》这篇文章时，盎然诗意扑面而来，先生以明快婉转的诗化语言以及侧面烘托的诗歌表现手法，以情景交融的诗化意境谱写了一曲春之赞歌。

《花的启示》中牵牛花和郁春棒各自有什么特点？各用三个词概括《春》中的春花图中的花美在哪里？

你好，我是眉画张敞。

《春》是现代作家朱自清的一篇散文，其地位就如林逋“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”之写梅；如《爱莲说》中“出淤泥而不染，濯青涟而不妖”之赞莲；如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”之写雪。

此文一出，其它写春的散文全都黯然失色，让很多作家有“眼前有景道不得，自清有《春》在前头“之慨。

我们先来看看原文中”春花图“。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是，杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨啊眨的。

这幅”春花图“美在哪里呢？一、写出了花之早。

桃花、杏花、梨花都是春天里绽放得最早的几种花，可是他们不畏春寒，”你不让我，我不让你“，争相开放，只怕自己来得晚了，赶不上春天这趟热闹的花事。

二、写出了花之繁。

桃花、杏花、梨花不仅开得早，也开得繁。

”一个”满“字可以让我们想见花之繁盛。

三、写出了花之艳。

”红“对应桃花，”粉“对应杏花，”白“对应梨花。

”像火“、”像霞“、”像雪“，三个比喻写了三种花的三种颜色，让我们的眼前无比绚烂。

四、写出了花之香。

这种花香是带着甜味的，这种甜味儿是充满了诱惑的，它让我们想到了花朵蜕变成果实，想到了果实飘香的盛夏，想到了丰收和希望。

五、写出了花之闹。

花是静的，它们绽放绚丽，它们喷吐芬芳。

可是它们引来了蜜蜂，引来了蝴蝶，一片喧闹。

这些蜜蜂、这些蝴蝶也是飞舞的花啊！六、写出了花之多。

绚烂的春天怎么会只有这些果树的花呢？一枝独放怎么能是春呢？除了桃花、杏花、梨花在空中绽放，花下有蝴蝶、蜜蜂飞舞，地上也不闲着。

地上还有各色的野草花。

它们也许没有那么绚丽，可是它们也很有趣啊！它们在草丛中随风摇曳，时隐时现，就像调皮的孩子，在跟你捉迷藏呢！七、写出了花之趣。

在这里，花不再是静物、死物，作者用比喻、用拟人把它们写活了。

花儿像艳丽的女郎，从四面八方赶来聚会，挤挤擦擦，争奇斗妍，各展风姿；花儿像顽皮的小孩儿，在青翠的草地上玩耍，他们正在玩捉迷藏呢！八、写出了花之乐。

正是为了表现春天花朵的各种特点，作者调动了自己的各种感官：眼中见到花之早、花之繁、花之艳、花之多、花之趣；鼻中嗅到花之香，带着甜味儿；耳中听到花之闹，嗡嗡嘤嘤。

作者又发挥了自己的想像力，想像到花落后满树的果实之美。

春天的人们是多么快乐，多么享受啊！春天来了，一切充满了希望，一切都欣欣向荣！美丽的春花图，不仅给我们描绘了一幅美丽的百花盛开的春天画面，同时也表达了作者欢喜、愉悦、进取、向上的情感，表现了作者的轻松、自在、充满活力和希望的心理感受。

希望我的回答能让您满意。

朱自清用口语给我们描绘出一个美丽的春天。

春天是花的世界：“桃花、杏花、梨花，你不让我，我不让你都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是；杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的”。

《春》写春花。

作者选取了最能代表显示春天特色的花：桃花、杏花、梨花，来描写。

写出他们那样的艳美，“红的像火”，“粉的像霞”，“白的像雪”，用火、霞、雪比喻桃、杏、梨三种花的鲜明色彩 ，给人留下极其深刻的印象，展现出春天里花的温柔，花的娇艳，花的清纯。

不写春天树上都开满花，而另辟蹊径，以拟人手法写，“你不让我”，“我不让你”，表现桃花、杏花、梨花争奇斗艳、密密丛丛、繁花似锦的姿态。

让我们从另一个角度去感知花怒放时的兴奋。

作者在写桃花杏花梨花的同时，又把我们的目光引向遍地的野花，“散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨呀的。

”加上花下嗡嗡作响的蜜蜂和飞来飞去的蝴蝶，写出了春光明媚，写出花的俏皮，一派热闹的气氛。

在静态中引如动态，动静相宜，让读者也仿佛置身于其中。

作者首先写花的美，在写蝴蝶作陪衬出动态的画面 ，再进一步从春花联想出秋天的果实，表现出春天的蓬勃力量。

一幅美丽春花图呈现在眼前，鲜明的层次和丰满的画面。

像平常人说话一样，活泼鲜明，很好的表现了作者赞美春花的愉悦心情。