您好,很高兴回答您提出的这个问题。
要想完全理解这两句诗想要表达的准确意思,应该重点从以下几方面入手。
一、诗词出处“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
”这两句诗出自清代诗人出自清代高鼎的《村居》。
这首诗此诗全文如下: 村居 清 高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
二、作者简介提起高鼎,可能大部分人对他比较陌生。
高鼎是清朝后期的一位诗人,其生活年代应该处于鸦片战争后,他的一生诗作并不是很多,比较出名的就是这首了,且故大家对高鼎陌生也是很正常的。
三、诗句简介这首诗主要描写的是春天时节人与春景之间的和谐、映衬。
诗中有很多描写春天的经典意象,如:绿草、黄鹂、晴天、杨柳、风筝等,作者用七绝来将这些意象完美融合,造就了这一描写春天的佳句。
四、诗词美译(附本人主观色彩,便于文友更加透彻理解,如有不当之处,望海涵)春天来了,绿草洋洋洒洒漫遍了整个大地,空气中夹杂着春天温暖的气息,黄鹂鸟此时也在天空中快活地飞着,仿佛在歌唱这二月(古时阴历二月,应该是现在的三月天)的春天。
我眺望远方,杨柳依依,点缀了整个堤坝,远处飘来的袅袅炊烟也陶醉在春风中。
孩子们下学堂很早,成群而归,回到家迫不及待地拿起风筝就跑到野地里撒欢,借着温暖的东风把风筝放飞在了天空。
好一派和谐的春日景象!
您好,很高兴能回答您的问题。
“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
”是什么意思?该怎么理解?这是出自清代高鼎的《村居》里面的2句诗。
想要更加全面的理解,要结合整首诗句来看。
咱先来看一下整个诗句:《村居》草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
那么这首诗句的意思是:农历二月,青草渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去,轻拂堤岸的杨柳陶醉在春天的雾气中。
村里的孩子们早早就放学回家,赶紧趁着东风把风筝放上蓝天。
这首描绘春天风光的小诗,是诗人闲居农村时的即景之作。
“草长莺飞二月天”写时间和自然景物。
生动地描写了春天时的大自然,写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。
早春二月,小草长出了嫩绿的芽儿,黄莺在天上飞着,欢快地歌唱。
堤旁的柳树长长的枝条,轻轻地拂着地面,仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。
“草长莺飞”四个字,把春在的景物写活,使读者仿佛感受到那种万物复苏、欣欣向荣的气氛,读者的眼前也好像涌动着春的脉搏。
“拂堤杨柳醉春烟”写村中的原野上的杨柳,“拂”,“醉”,把静止的杨柳人格化了。
枝条柔软而细长,轻轻地拂扫着堤岸。
春日的大地艳阳高照,烟雾迷蒙,微风中杨柳左右摇摆。
诗人用了一个“醉”字,写活了杨柳的娇姿;写活了杨柳的柔态;写活了杨柳的神韵。
这是一幅典型的春景图。
春景既然如此动人,生活在这如画的春光中的人更是如此,诗的后两句,由景而及人,诗人饶有情致地写了一个群童放风筝的场面。
天气实在太好了,连平时爱在外贪玩的小学生们也一反常态,放学后早早地回到家,赶紧放起风筝来。
“散学归来”用一“早”字,说明连孩子们也让这风和日丽的气候给打动。
全诗前半部分写景,后半部分写人,前半部分基本上是写的静态,后半部分则添加了一个动态。
物态人事互相映衬,动态静态彼此补充,使全诗在村居所见的“春”景这一主题下,完美和谐地得到了统一。
希望这样的回答您能满意。
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