大学生合理的安排时间主题班会

大学生合理的安排时间主题班会 07国设4班第三次主题班会
暨08-09学年第一次主题班会
（班级团支部十月份团组织活动）
策划书
为了增强我校广大在校生的法制道德思想意识，加强班级的思想道德文化建设，以构建和谐班级平安校园，我们07国设4班利用我校九月和十月法制道德素养教育及爱国主义教育月之机，在全班召开以“集情理法综合治理，德法教育再塑班风”为主题的班会活动。活动通过德法及班务新闻发布会、法律基础知识趣味宣传、争做树德守法大学生和现身说德法等诸多形式，在全班进行情理法教育宣传活动，以期望收到良好的教育宣传效果！
班会主题：集情理法综合治理，德法教育再塑班风!
活动时间: 2008年10月**日19:00-20:00左右
活动地点: 清河区7栋2楼时装院教师学生活动中心
列席人员: 07国设4班全体在校同学,班主任
洪国成老师,原班主任助理陈通学长
06，07级学生干部08级新生班会观摩团
特邀嘉宾：校党委胡放副书记，时装设计学院蓝瑞昌院长，
学院党委韩苏克书记，学工处魏平源副处长
院学工办曹华主任，服饰院学工办袁新刚主任
班会主持：团支部书记杨平，班长荣凡心
会场纪检：纪律委员邓舟，体育委员黄星华
活动后勤：生活委员陈建平，孙德炎，任李杰
预前宣传：团支部书记杨平，文艺委员李腾
组织委员王潞强，宣传委员牟莹巧
纪律委员邓舟，体育委员黄星华
以下就是我们班会活动的详细内容及相关基本流程：
班会基本流程
<一>,班会主持人引导语
同学们,其实法律道德离我们并不遥远,发生在我们身边的许许多多鲜活的事例已然清楚地告诉我们,法律道德与我们的生活息息相关,密不可分.树德,学法,懂法,用法,是青少年素质的重要组成部分.同学们大多已经成年,相信大家都拥有判断是非对错的能力,可是,为什么又有那么多的大学生因为一时的糊涂而走上违法犯罪道路呢>现在,随着社会的不断反长，大学生犯罪率有升无降,面对这个沉重的问题,是不是应该值得我们去深思呢?树德,学法,懂法,用法,是大学生素质的重要组成部分,我不仅仅要懂法而且要学会用法律和智慧保护自己及他人的生命财产及其他权利……
<二>,德法及班务新闻发布会
具体人员分配
新闻发言人:团支部书记杨平,班长荣凡心
会议书记官:学习委员徐西茜
发布会内容(略)
<三>,法律知识趣味宣传
共有十个法律知识宣传
(活动候补环节)
<四>,校院领导就班会主题及成绩致辞
<五>,班主任洪国成老师做班会总结
<六>,主持人宣布班会结束
欢送领导离席,在掌声中此次主题班会落幕!
二,物资预备
笔记本电脑2-3台
食品饮品:矿泉水10瓶
嘉宾请柬:普通请柬6份
……
班会预算物资准备非常精简体现07国设4班生活作风朴素严谨!
三,活动特别鸣谢
最后我们07国设4班全体成员
特此鸣谢广州大学松田学院07法学(WTO法)本科班学习委员唐蓉同学的远程咨询顾问支持!
江西服装学院校党委宣传部电视台的后期宣传工作鼎力支持!
以及各位为此次主题班会做出相关贡献的同学们的高度支持!
策划人:团支部书记杨平
班长荣凡心
2008年10月7日
据说班会筹备组事先已确定采用德法辩论赛形式，为何最后临时改为新闻发布会形式？这是否意味着班团支委会班委会政令管理混乱？
首先,我在此代表班级团支委会班委会向大家表示最诚挚的歉意！
1．是为了主题班会组织形式的创新，因为新闻发布会这个活动组织形式还算是一块处女地！
2．辩论赛的开展在某种意义上有悖于此次主题班会重塑团结统一和而不同班风的主题，会产生不少遗留后续的问题
经筹备组与相关同学商量后研究决定改为新闻发布会形式！
怎样的法律才算公平达到社会高度和谐的程度？
最公平合理分蛋糕的原理说明。
请问关于法治的涵义体现及其优越性和相关缺陷补救？
一．法治的涵义
法治包含两重意义：已成立的法律获得普遍的服从，而大家所服从的法律又应该本身是制定得良好的法律。这就是说，所谓法治，即良法与守法的结合。
二．法治的具体体现
1.立法方面：立法必须遵守以下原则：一是反映中产阶级的利益；二是研究国家的情况；三是考虑对公民尤其是青少年加强教育；四是灵活性与稳定性相结合。
2.执法思想：国家执政人员要严格执行法律。法律有明确规定的，应严格依法执行；法律规定不同详的或没有规定的，必须按照法律的原则来公正地处理和裁决案件。
3.守法思想：守法是法治的关键。国家必须加强对公民守法观念的培养和训练。
三．法治的优越性
法治的优越性是相对于人治而言，而这种优越性主要体现在：第一，法律是集体智慧和审慎考虑的产物；第二，法律没有感情，不会偏私，具有公正性；第三，法律不会说话，不象人那样信口开河；第四，法律借助规范形式，具有明确性；第五，实行人治容易贻误国家大事，特别是世袭制更是如此；第六，时代要求实行法治，不能实行人治；第七，实行一人之治较困难，君主的能力和精力毕竟有限；第八，一人之治剥夺了大家轮流执政的权利。
四．法治缺陷的弥补
在法律有所不及的地方可以采取三种补救措施：以个人的权力或若干人联合组成的权力“作为补助”；对某些不完善的法律进行适当的变更；加强法律解释。主要是指法律的精神（法意）来对案件作出公正的处理和裁决。
法治是指在某一社会中，任何人都必需遵守法律，包括制订者和执行者本身。国家机关（特别是行政机关）的行为必需是法律或法规许可的，而这些法律或法规本身是经过某一特定程序产生的。即法律是社会最高的行为规则，没有任何人或组织机构可以凌驾于法律之上。
道德有其发展程度，请问怎样具体比较划分道德程度的高低？
损人利己、损公肥私破坏和谐发展，是不讲道德；平等互利、诚信互助实现和谐发展，是一般道德；助人为乐、奉公为乐促进和谐发展，是高尚道德；舍己救人、为公牺牲在行道积德上达到了顶峰，是最高道德。道德的这种阶级（等级）差别是客观存在的事实，高尚道德阶级占统治地位的社会，自然是高度和谐发展的社会。这是和谐道德观的基本观点。
道德作为一种行为规范，普遍提高道德素质所需具备的条件？
1．普遍接受大道的理念，明确发展的方向、目标与指导思想，这是精神条件。
2．创造出物质生活条件的基本保证，经济上首先要消灭贫穷与垄断这两极分化普遍建立生活的社会保障体系，这是物质条件。
3．建立个体与群体行为的和谐制约与激励机制，就是建立相应的法律制度与风俗习惯，这是社会运行条件。只有具备了这三个条件，才能普遍运行和谐发展、大家都赢的客观规律，使社会向高度和谐发展的理想目标靠近。
请问这次班会主题：德法教育对于综合治理再塑班风的必要性？还有道德教育及法制教育在现实社会实践中哪样更重要一点？
1．法律是传播道德的有效手段。道德可分为两类：第一类是社会有序化要求的道德，即一社会要维系下去所必不可少的“最低限度的道德”，如不得暴力伤害他人、不得用欺诈手段谋取权益、不得危害公共安全等；第二类包括那些有助于提高生活质量、增进人与人之间紧密关系的原则，如博爱、无私等。其中，第一类道德通常上升为法律，通过制裁或奖励的方法得以推行。而第二类道德是较高要求的道德，一般不宜转化为法律，否则就会混淆法律与道德，结果是“法将不法，德将不德”。法律的实施，本身就是一个惩恶扬善的过程，不但有助于人们法律意识的形成，还有助于人们道德的培养。因为法律作为一种国家评价，对于提倡什么、反对什么，有一个统一的标准；而法律所包含的评价标准与大多数公民最基本的道德信念是一致或接近的，故法的实施对社会道德的形成和普及起了重大作用。2．道德是法律的评价标准和推动力量是法律的有益补充。一，法律应包含最低限度的道德。没有道德基础的法律，是一种“恶法”，是无法获得人们的尊重和自觉遵守的。二，道德对法的实施有保障作用。“徒善不足以为政，徒法不足以自行”。执法者的职业道德的提高，守法者的法律意识道德观念的加强，都对法的实施起着积极的作用。三，道德对法有补充作用。有些不宜由法律调整的，或本应由法律调整但因立法的滞后而尚“无法可依”的，道德调整就起了补充作用。3、道德和法律在某些情况下会相互转化。一些道德，随社会发展，逐渐凸现出来，被认为对社会是非常重要的并有被经常违反的危险，立法者就有可能将之纳入法律范畴。反之，某些过去曾被视为不道德的需用法律加以禁止的行为，则可能退出法律领域而转为道德调整。总之，法律与道德是相互区别的，不能相互替代、混为一谈，也不可偏废，所以单一的法治模式或单一的德治模式不免有缺陷；同时，法律与道德又是相互联系的，在功能上是互补的，都是社会调控的重要手段，这就使得德法并治模式有了可能。
请具体阐诉社会主义法律道德相互配合相互促进相互补充的关系？ 1．社会主义法律与道德的互相配合、互相促进关系主要表现在： ①法律和道德都把公民素质的重要内容作为自己的行为规则来要求，使之得到强化。 ②社会主义法律把社会主义道德的某些要求法律化，使之规范化、制度化，并运用国家强制力来保障其实施。我国法律把严重违反社会主义道德规则的行为用法律来加以制裁和打击。 社会主义社会主义道德把“遵纪守法”作为社会美德来倡导，对破坏法纪的行为加以谴责。 2．社会主义法律和道德的互相补充，主要表现在： 社会主义法律所没有或难以涉及的地方，社会主义道德能发挥作用。
提高道德水平与自觉守法护法间的关系如何？我们该怎么做？ 人们的社会主义道德情 *** 提高了，就会转变守法观念，变“要我遵守”为“我要遵守”。 提高社会成员的道德水平，有助于人们更自觉地与违法犯罪现象作斗争。
请问在新学年里班级团支委会班委会将如何调控班级各方面发展？
1．班级团支委会班委会的工作重点由上学年加强班级思想及实务建设转为加强班级的宏观调控并确定以专业技能为主导的工作重点。
2．班级团支委会班委会在校院中应始终保持其应有的尊严及独立性，竭尽全力推进班级及部门的自身建设。
3．妥善处理班级团支委会班委会以及寝室班级的内外关系，和而不同和谐为上的方式与方法值得我们借鉴和提倡。
4．继续积极争取一支能担当重任经得起风浪考验恩威并施刚柔相济为班级鞠躬尽瘁的优秀团员及优秀班干部队伍的支持与帮助。
5．充分利用班级自身具备的优势条件组织同学积极参与校院及其他活动或者参加活动的组织管理，增强班级影响力。
6．各寝室长须与班级团支委会班委会保持高度联系，在班级团支委会班委会有重要任务或有重要精神需通知和传达是各寝室长应及时通知寝室成员保证班级班令通行。
7．班级团委会不断建立健全并完善班级入党推优优化及监督制度，尽可能多的推荐真正优秀的团员积极向党组织靠拢。
请问团支委会班委会如何坚持以促进专业学习为中心的工作重点？
1．继续利用各种方式与方法，保持并提高班级同学日常教学出勤率，力争保持在85%以上，以保证班级整体专业技能素质的稳步提升！
2．尽可能多的组织班级成绩中等优良以上的同学带动成绩欠优同学的学习动力，建立以寝室为单位的专业学习互助团体，以班级寝室的凝聚力带动同学的学习热情，坚持扬长避短共荣辱齐发展的方针。
3．充分发挥班级学习委员的职责功能负责关于专业学习所包含各方面的协调工作事宜，展现班级学风建设新面貌。
4．与各授课老师紧密联系，对于同学们在专业学习中所遇到的各种困难及时反馈给老师，希望老师能协调教学安排和提供相关帮助。
请问今年团支委会班委会的建设理念或建设目标是什么？
建设理念是力求争取部门低投入高回报运行，坚持无为而治的方针政策，尽量减轻班委成员的工作负担！建设目标是把我班锻造成为我校一面不倒的班级品牌旗帜！
对于班级事务决策的透明问题，请问团支委会班委会有什么解释？
班级事务决策始终坚持公平、公正、公开的原则，建立并健全事务决策监督机制，以确定班级事务决策与监督二元体制管理，并在决策监督机制上进行相关创新，使班级事务处理能达到监督概率广反应速度决策效率高的目标。例如推优选举工作：团支部书记将推优选票快速分到各寝室，在最快的时间内而且并不影响同学相关时间安排的前提下完成即定的工作。
本学年这一届团支委会班委会是否有能力继续掌舵04国设4班？
还有对于团支委会班委会成员你认为他们都符合学生干部标准吗？
我可以肯定地回复你们：本届团支委会班委会绝对能掌好舵！不仅知识因为我们拥有非常团结的团队，更因为有你们的拥护与支持！我不敢说所有班委都符合学生干部标准，但我可以肯定地说我们班委中有精英积极分子，班委有张有弛松弛有度的组成结构也注定我们能撑起一片天，能及时妥善地处理班级内事务，这点请大家勿庸质疑！