谢悟空小秘书邀请。
学语文，不外乎听说读写；要想学好语文，当然要从这几个方面培养良好的习惯。
1.听：认真听讲的习惯。
语文学科的知识点细碎繁多，如果在课堂上没有认真听讲，会遗漏很多知识点，造成漏洞；只有抓住课堂，认真听讲，才能从听中获取、提炼重要信息，不断积累。
此外，课堂上倾听其他同学的发言，积极参与交流，也是一个很好的习惯。
2.说：口头表达的习惯。
通过发言展示、交流讨论、复述、辩论等形式的说话练习，培养学生口头表达的能力，及表达背后的思维能力。
3.读：课内、课外阅读的习惯。
包括课内朗读、诵读、默读、跳读、品读等不同形式的读的训练，来理解文本，培养学生的理解、分析能力。
读也包括课外阅读。
阅读有益的课外读物可以开阔视野、陶冶情 *** ；深阅读、提出问题进行质疑和思考，还能进一步培养孩子的分析、思考能力。
4.写：写作、表达的习惯。
不管是作文、周记，还是日记、微写作片段，都是可以锻炼表达能力的。
养成每天写一小段文字的习惯，最起码在遣词造句方面会有很多好处，思考能力也会慢慢提升。
对于语文学科来说，写，还应该指养成良好的抒写习惯，既有一定的书写速度，又能把字写好，书写正确、规范、工整、流畅。
此外，坚持积累的习惯也非常重要。
将听说读写的习惯坚持下去，日积月累，会有从量到质的变化。
我觉得只要从这几个方面努力，踏踏实实去学，学好语文应该不是太困难的事。
孩子上一年级，也意味着漫长的校园生活开始了，在此后至少12年的时间里，都是要在校园里度过的。
有一句话“好的人生从好习惯开始”。
这告诉我们，如果想让孩子拥有一个美好的人生，首先要让孩子拥有一个良好的习惯。
其实，好的习惯在这里无需多说，家长们也应该知道。
无非是生活习惯与学习习惯。
生活习惯包括了卫生习惯，饮食习惯，作息习惯，劳动的习惯和与人相处时的一些行为举止上的习惯。
而学习习惯包括了阅读习惯，计算的习惯，写作业习惯，听课的习惯，遵守集体纪律的习惯，等等。
我们可以发现，两类习惯一个主要的环境背景是家庭，另一个主要是学校，而两者之间也有交叉，比如作业习惯，待人接物的习惯。
需要家庭与学校的共同努力。
那这些习惯要怎么培养呢？如果细讲起来，足可以写一本书了。
还要列举大量的正反两方面例子加以说明。
那么，我们今天就从战略的角度来分析一下。
首先，养习惯从“微习惯”开始，细节决定成败。
古训讲“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。
这其实就是在告诉我们一个道理，好的习惯从小处来，恶习的根源同样来自微乎其微的细节。
所以，我们要把习惯的养成放在细节上，放小处上。
不要只顾着所谓的大方向，总体上。
总说对人要有礼貌，可怎么个有礼貌法，孩子不知道，如果告诉他，坐电梯时不要急着按关门键，当还有人没进来时，要按住开门键。
从这样一些生活中的细节入手，有具体的内容，详细的指明，才能让孩子更加明白，什么样的习惯是好习惯。
其次，身教大于言教是亘古不变的道理。
我们不要把孩子习惯的培养仅是当成孩子的事情。
我们家长也要以身作则，比如玩手机这件事。
如果大人们能在孩子学习的时候也放下手机，看一会书，或者就是静静地坐在孩子旁边，对于孩子学习习惯的培养都会起到很好的示范作用。
如果家长能够有更多的自律，包括饮食上，健身上，作息上养成好习惯，那么何愁自己的孩子不会在这些方面养成好习惯呢？培养孩子的习惯，其实和锻炼身体差不多：“管住训孩子的嘴，迈开以作身则的腿”。
最后，要提醒各位家长。
养成一个好习惯不容易，改正一个坏习惯更难。
如果孩子一旦养成了不好的习惯，一定要付出更多的努力，帮助孩子改正过来。
否则，坏习惯的影响将是终生的。
可以说是后患无穷。
而另一方面，如果能将孩子的一个坏习惯纠正过来。
其正面的积极效果，对孩子成长的正面影响，也同样是翻倍的。
所以说，改正坏习惯，对孩子的影响与意义更大。
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任何有关孩子语文学习的问题都可以与我交流。
我将竭尽所能帮助家长朋友。
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