成长，是每个孩子既渴望又担忧的过程。
它包涵了种种痛苦，又给我们带来了那雨后的彩虹。
小时候，总希望自己快些长大，为自己编织了许许多多的梦。
然而，我们带着对未来的憧憬渐渐长大。
谁知，面对着我们的却是无尽的挫折与生活的苦涩。
踏进中学校园的那一刻，就意识着以后的日子都必须勇敢面对。
是的，学习与生活密不可分，可是它们却是一生当中一个最难、最复杂，甚至是一个无解的问题。
无知的我们面对学习的挫折，难道只会退缩吗？成绩的优劣给我们添加了无穷的烦恼，父母的呵责让我们悲愤不已，老师失望的目光让我们无地自容。
这时，无助的我们只有选择放弃，似乎在我们伤心的世界里，放弃成了我们唯一的选择！ 可是，我们不会甘心就这样沉沦，因为我们的信念没有改变，我们的美好未来在心中是永不褪色的！所以，我们决定重新站起来，寻找那份属于我们的快乐。
自然而然，朋友、知己进入了我们的世界。
在与他们心与心的交流中，我们感受倒每个人都会有的辛酸苦辣，但我们更加明白，这一切并不可怕，可怕的是我们没有正确、勇敢的面对，而错过了应该属于我们的美丽彩虹。
渐渐地，原本乌云密步的空中，被我们坚定的信念和豁达的心胸所击退。
天空又恢复到晴空万里。
成长中，我们明白了，懂得了其中蕴藏着苦与乐，也许我们只有带着坚强、执着的心，才能够深刻感受成长，体会出成长的美好！
和同学一起在社区内做些力所能及的事，如清除垃圾杂物，义务书写对联，以“。。的苦和乐”写作文3~400字你的学校做过哪些令你感动的事？1.发口罩。
在这次疫情中，医用口罩关乎我们的生命健康，没有口罩，就不能出门。
正是因为重要，所以十分短缺，一段时间内，根本买不到。
没办法，有些人只好自己做口罩，但自己做的，戴着根本不放心。
就在大家整天盯着网站，盼着有口罩出售的时候，突然收到学校通知，每人发30个口罩。
群里沸腾了，老师们纷纷为领导的急人之所急需人之所需，点赞、献花，真是太暖心了！2.发跳绳和毽子。
前段时间，学校为老师们，一人发了一根跳绳、一个毽子，并倡议每天锻炼一小时。
东西虽不值钱，但体现的是领导对老师们身体健康的关心，让老师们很感动。
3.送全家福。
教师节早晨，校长站在校门口，笑盈盈地为每一位教师送上一盆小绿植，作为教师节礼物。
然后组织全体教师照合影，并装帧在相框里，命名"全家福"，亲自送到每一位老师手中。
老师们当然明白这其中的寓意，感到生活在这样一个团结的大家庭里，挺温暖的。
4.发红围巾。
新年到了，学校给每一位老师发了一条红围巾，然后再照全家福。
红红的围巾寓意温暖，全家福寓意团结，始终让老师们觉得生活在一个温暖团结的大家庭里。
这些事虽小，但体现了一位校长的管理智慧。
如果您也觉得我们校长的做法暖心，请帮忙点个赞吧！
我现在是一个初中培训学校的老师，就说一说我们学校做的几件事吧。
能让阅历丰富见过风浪的成人感动的事，也许会感动到你们。
一是每年每个班级都选择2名学习好、家庭困难的学生，免除所有的学习和辅导费用。
我们学校的班型都不大，基本上在15人左右，配备固定老师4人，兼职上课老师两人。
15人中就要减免两个学生的费用，这无疑会增加学校的办学成本（其实有的班都没有15个学生）。
但学校一直坚持着这项政策，已经有几年了，不论当年招生好坏，也不管效益如何。
每当有股东疑问，校长总是解释：教育的目的就是育人。
我们不能让那些学习好却没有钱辅导的孩子失去进一步提高的机会。
二是每个月都组织学校老师利用难得的休息时间去光荣院，帮助工作人员为老人们做些力所能及的事情，洗头洗衣服呀，包饺子蒸馒头呀，演节目画画呀……可受院长和老人们欢迎了。
有合适的机会我们还会带几个学生过去，老人们就更高兴了，拉着孩子们的手嘘寒问暖。
其实，他们在光荣院吃的好住得好，就是缺和家人相处的其乐融融呢。
三是每隔一段时间就领着孩子们出去捡拾塑料袋，并教给孩子们垃圾分类的相关知识。
这项活动不定期、不定时，一般安排在学校大型考试后。
正好孩子们紧张学习之后也需要放松一下。
我们把开放性的公园、游乐场、绿化带等作为目标，拿着老师们亲手做的铁叉子、麻包袋，后面还跟着皮卡车，随捡随装，浩浩荡荡，热热闹闹。
人多力量大，往往两个多小时就能清理出一个目标场所。
也许有人会觉得我说的这些都是小事，没什么特别的，也不值得感动。
我不这样认为。
让人感动的事一定要轰轰烈烈吗？一定要惊天地泣鬼神吗？我觉得，对他人有益的事，坚持做，普通也就变成了不平凡。
尤其对于一个以盈利才能发展的小私企来说，能分出精力，找出时间做公益，献爱心，不图名不图利，不求任何回报，真的是难能可贵的。
这，难道不值得感动吗？
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