大班叫做学校案例教学讲稿

大班叫做学校案例教学讲稿 学校教育案例分析幼儿园保健员应聘演讲稿保健员竞聘稿怎么写

亲，你好，很高兴为您解答😊尊敬的各位评委、各位领导： 您们好! 今天我能参加xx幼儿园保育员竞职演说，感到无比激动和自豪。

改革崔人奋进，竞争激励向前。

感谢组织、感谢在场的各位给我这次竞职演说的勇气和力量。

使我个这普通职工再一次站在演讲台上展示自己。

下面我就从三个方面对我所竞职的岗位向各位领导和评委作如下陈述： 一、我的基本情况 参加工作至今，在工作中，为了出色地完成领导交给的任务，我始终以服务为宗旨，从点滴小事做起，怀着对工作极其饱满的热情，抱着努力在工作岗位上做好服务，使领导放心、同志们舒心的愿望。

自觉参加政治理论学习，积极钻研工作业务，不懂就问，不会就学，积极主动向经验丰富的领导和同行们学习请教，这也使我的思想、政治觉悟不断得到提高，工作能力不断增强，均能按质按量如期完成各项任务，得到了领导和同事们的好评。

二、我对所竞聘岗位的认识及优势 我竞聘的是保育员岗位。

孩子是祖国的花朵、祖国的未来。

保育员肩付着神圣职责。

工作中必须具有较强的事业心和责任感，必须把满腔热血倾注在服务育上人;树立一切为了孩子、一切为了教育学习服务的理念。

经年累月的工作实践锤炼了我对所从事工作一丝不苟、兢兢业业、任劳任怨的品质。

特别在机关幼儿园工作，使我累积了一定的保育员工作经验。

我坚信自己能胜任保育员岗位工作。

三、我的履职打算 假若领导和评委信任我、支持我，我将在自己的工作岗位上，按照学校领导的安排布置，不断总结经验、发扬成绩、克服缺点，以顽强拼搏的精神战胜各种困难，牢记“用高质量服务、赢全方位满意”的宗旨，为学校发展作贡献。

具体将从以下几个方面努力： (一)转变观念，提高素质，增强服务育人意识 提高思想认识，认清形势，找准位置，端正态度，明确职责。

始终用“全心全意服务教育教学，群策群力做好保育工作”的思想来武装自己。

牢固树立“校园无小事，事事皆育人”的理念，不断提高素质，增强育人意识，学习相关教育教学理论，特别是素质教育理论，使其在日常工作中更好地发挥育人作用。

(二)创造优美环境，为素质教育的实施，提供美的享受 人才的培养一靠教育、二靠环境。

营造人才成长的 优美环境，可以促进培育优秀的校园文化，可以促进人的素质的提高。

古希腊教育家柏拉图经常与学生一起在花园边散步、边讨论、边学习。

柏拉图的学生亚里士多德也是这样【回答】二)创造优美环境，为素质教育的实施，提供美的享受 人才的培养一靠教育、二靠环境。

营造人才成长的 优美环境，可以促进培育优秀的校园文化，可以促进人的素质的提高。

古希腊教育家柏拉图经常与学生一起在花园边散步、边讨论、边学习。

柏拉图的学生亚里士多德也是这样办教育。

孟子之母为教育孟子，三易其家，其目的还是为了找一个好的环境。

所以我将尽心尽力地做好环境绿化美化净化工作，为实现环境育人默默奉献。

(三)言传身教，潜移默化 身教重于言教，保育员的文明程度，保育员工作水平高低，直接影响学生的成长。

所以我将用我的人格，我的勤劳智慧做好服务育人。

(四)尽职尽责，做好安全保卫工作 学校安全重于泰山。

我将用高度的责任感和事业心承担好学校交给我的一切安全责任，想为学校的安全着想、思为学校的安全所思、做为学校的安全而做。

(五)全面履行保育员岗位职责，认真遵守幼儿园工作人员行为规范 各位评委、各位领导，“沧海横流，方显英雄本色”，我不是英雄，但我会在平凡的工作岗位上学习英雄，做好绿叶。

我深知：虽然前路漫漫，但大家的鼓励和信任将在我心中永恒，并且终将成为我战胜困难超越自我的力量! 这次竞职成功，我将以此为新的起点，同学校领导和老师一起在教育改革的征途上义无反顾，勇往直前，同时，我也坚信：xx幼儿园在充满朝气、勇于开拓、锐意改革、积极进取的领导班子带领下，幼教工作必将取得全新的进展，xx幼儿园的明天必将更加灿烂，更加辉煌!希望能够帮助到您！【回答】

幼儿园大班关于如何改掉孩子不良习惯的家长会发言稿幼儿园大班的孩子应不应该学习10以内的加减连算？

你好，我是小脚呀妈妈 ，很高兴有机会和你一起交流。

我之前辅导过我们家小侄儿的作业，见过这种题目。

当时挺惊讶的 ，现在幼儿园的小朋友数学能力太强了 ，直接甩我们当年几条街呀。

我们家小侄儿还是有很多做错的地方，但一教就会。

现在的孩子很厉害的，懂的东西比我们还多。

既然学校已经安排上了，我们做家长就配合好学校的教学大纲，让孩子学着更轻松，快乐一些吧。

如果孩子好奇想学，而我们家长讨厌把孩子学习的兴趣给磨灭了就太不划算了。

我通常这样帮助孩子学习的：1.先让孩子认一下这些数字，符号，了解一下孩子的功底。

根据孩子的情况，缺什么补什么，缺什么教什么。

2.教孩子读题，学习读题这个很重要，毕竟以后学习和考试都用得着。

3.就地取材用物品现场实 *** ，比如上面的8+（）-3=7，我自己先把这个题目答案写在心里面，然后用水果或者玩具，跟孩子一起探索中去找到这个答案。

有点像玩游戏的感觉，小朋友最喜欢玩游戏，我这也算是投其所好了。

拿家里有的苹果，橘子举例：a.先拿7个苹果放在右边，b.再拿8个橘子放在右边，c.从8个橘子中拿走3个,这时候问孩子还剩下几个？孩子会回答5个。

d.把右边的7个苹果分成两组，一组5个，一组2个。

e.让孩子观察左右两边的苹果和橘子有什么不同，如果要和右边苹果一样多，左边还需要补上几个橘子？从而找到答案。

4.耐心的鼓励孩子尝试，允许孩子犯错。

不打骂孩子，不乱吼孩子。

5.家长日常多查阅和学习现阶段加减连算的方法，选择适合孩子学习的方法，培养孩子的兴趣。

以上是我的经验和分享，希望能帮到你。

不再为孩子的学习而担心！如果需要更多的交流，可以留言或私信我。

往后余生，愿我们一起做学习成长型父母。

未来科学育儿的路上，有你！有我！

您好，我儿子刚刚经历了大班，现在上小学一年级，我针对我家孩子的实际情况来说一下我的看法，希望对您有所帮助。

以我家孩子学校为例，上学后每天的作业有语文，数学，英语，如果大班的时候没有接触十以内的加减法，一年级数学会很吃力的。

别的科目也会受到影响，每天作业写完的时间会更加晚，睡眠不够，还会影响第二天的状态。

当然，这也就体现在一年级，如果幼儿园不学习这些相关内容，一年级相对比较吃力，二年级就会好很多。

这个主要看家长自己的想法了。

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