学校基建维修改造报告

学校基建维修改造报告 学校维修改造的请示报告-总结报告模板

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:李敏 学校维修改造的请示报告  xx示范区管委会领导：xx中学、xx小学是响水境内两所规模较大的中、小学校。

两所学校的校舍因建筑年代较为久远，均出现不少隐患，加之今年上半年暴雨频发，已产生严重渗水、围墙坍塌等险情，影响了学校正常教学秩序和师生人身安全。

示范区领导对此十分关注，已明确作出了维修改造的指示。

现将两所学校校舍亟待维修改造的项目报告如下：xx中学西栋教学楼建于1989年，建筑面积864平方米，目前门窗严重腐朽，粉刷层多处剥落，承重墙与空心板之间开裂，护栏偏矮且刀片多处缺失，必须维修加固、更换所有门窗、重新粉刷装修，并加高护栏扶手高度以确保安全；东栋教学楼建于1991年，建筑面积1353平方米，门窗腐朽破败，粉刷层剥落，必须更换所有门窗、重新粉刷装修，同时加高护栏扶手高度；该校 *** 场围墙全长110米，受校外道路拓宽的外力挤压，已严重倾斜，5月13日大雨，围墙坍塌40来米，其两端仍有可能继续延伸垮塌，必须及时重建并加强护坡；学校礼堂建筑面积511平方米，投入使用将近20年，门窗腐朽不堪，屋顶为宽米的大跨度钢构架，已严重锈蚀，必须及时检修排除隐患。

附：xx中学维修改造列表 项目面积（平方米）预估维修费用（万）西栋教学楼86414东栋教学楼

关于加强学校基建维修工作管理的规定-你如何看待学校基建反复改造翻新的现象？

学校基建反复改造翻新，肯定存在五个原因：一是每次改造翻新都存在偷工减料、质量差的不合格现象，但都被蒙混过关了；二是监管方与承包方之间、验收方和承包方之间，存在着利益关系，使本不合格工程变成合格了；三是随时间流逝，原来的工程确实陈旧损坏了，不得不进行改造翻新；四是根据时代发展需要，原来的规模和功能确实落后了，不适应新的发展需要了，所以必须进行改造翻新；五是每一届学校领导和上级领导的眼光和打算不一样，欣赏水平不一样，治校理念不一样，所以就出现不一样的整治。

以上一、二个原因是有意人为造成的后遗症，是损人利己、损公肥私的卑鄙恶劣的行径，必须谴责和追究!