2014考研英语二阅读理解全文翻译

2014考研英语二阅读理解全文翻译 考研英语就算全文翻译也读不懂怎么办？

这刚好证明了我一贯的观点，阅读不是翻译。

好多人做阅读就想翻译，以为翻译过来就是理解了，有的时候就硬译，结果就是自己看不懂自己的译文。

我们写文章是在干什么？可能好多人都不是很清楚。

其实我写文章就是在用文字作画。

作者用文字描述出一副画面，读者就是通过文字来看这副画。

读者看到的东西和作者所描述的东西是一样的，那就是看懂了。

如果不一样，那就是没懂。

而翻译则是在看懂的基础上，把一种语言描述的东西，用另一种语言重新描述出来，这是要求两种语言都有比较好的驾驭能力才能做到的。

那是需要长期训练的，不是几年就能做到的。

要想能够通过外语看画面，只靠词汇时远远不够的。

你必须掌握那种语言的结构以及思维方式。

举个简单的例子我们汉语说：我二十岁了。

英语说： I'm twenty years old. 而俄语却说: мне двацать лет. 如果你不懂俄语，可能感觉不到有什么不同。

汉语和英语差不多，主语都是用的主格形式，尽管汉语没有格的变化，但英语至少还有个主格和宾格的不同。

我几岁，这时“我”要用主格形式，但俄语用的不是主格，而是第三格，也叫间接格。

它是用来做间接宾语的，就像英语的双宾语结构中的间接宾语一样。

在俄罗斯人看来，人的年龄是不以人的意志为转移的，你无法控制年龄，或者说年龄这个问题人是说了不算的。

等于说人是被动地接受年龄的增长，别无选择，这就像别人给你东西一样，你只能接受，这就和英语的间接宾语的原理差不多，所以，俄语用第三格，而法语则不说我是几岁，而说我有几岁：J'ai vingt ans. 我有二十岁。

这倒是和汉语有点像，尽管我们在表达自己的年龄时不用动词，直接说岁数，但我们在说别人的年龄时可能会说：这老先生得有八十多了吧。

这是思维方式。

还有个更基本的东西，那就是句法结构。

这个不懂，你无法真正理解外语。

也就是不懂句子结构会使你无法清晰地看懂画面。

比如。

A century ago, the immigrants from across the Atlantic included settlers and sojourners. Along with the many folks looking to make a permanent home in the United States, came those who had no intention to stay, and who would make some money and go home. 不知道各位看官是否能够理解这两句话。

第一句话比较简单，就是个主谓宾结构。

主语是the immigrants from across the Atlantic，谓语是included，宾语是settlers and sojourners。

一个世纪前，从大西洋过来的移民，包括定居者和旅居者。

但第二句话就有点复杂了。

谓语是came，主语是those，其实这样看来，这句话就是个主谓结构的句子，就是“那些人来了”。

但是什么人呢？those 后面的定语从句告诉你了。

那些不打算常驻，和那些赚点钱刘回家的人。

句子开头是个长的状语，由Along with引导的一个介词短语，“和那些盼望能在美国永久安家的人”。

全句的理解是。

和那些盼望能在美国永久安家的人一起来的，还有那些不想久居，和那些赚点钱就回家的人。

这句话的问题在于，主语在谓语后。

我们知道，英语的句子，一般都是主语在谓语前，那么为什么这句话把主语放在谓语后了呢？因为主语后面有两个定语从句。

把定语从句加起来，这个主语就太长了。

谓语就是一个词，按照正常语序，就会有一个单词的谓语放在句尾的句子，这是不符合英语的语言习惯的。

英语造句的一个基本原则就是长成分往后放，短成分往前放，永远不会有一个长句子，谓语在最后的情况，谓语是句子的中心，它的位置也应该再中心。

这还是相对比较简单的句子，比这复杂的句子多的是。

如果这种简单的句子都看不懂它的句法结构。

那长句子根本就无法理解。

要想知道句法结构的知识，可以阅读我写了三篇文章《英语的句子成分》《英文的七个基本句型》和《英文的限定动词和非限定动词》。

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英语这个学科分为英语一和英语二，虽然不知道题主你要考什么，英语最基本的就是单词，根据题主你的情况来看应该是词汇量不够大。

但其实，英语单词你也不用去全会，你也不可能全会，有时候把握做题的技巧和某些常用的单词及词性就足以拿到60＋了！一、词汇三大步，词汇这么记更加事半功倍！第一，零碎时间不要浪费；第二，带入文章记单词；第三，循环多遍背。

二、阅读理解一句话，一定要看着问题去找答案！因为阅读理解的题都是根据文章阅读的顺序出的！！！照这个方法，你很快就能划分出每个问题对应的答案范围。

然后单词不认识没关系！找和题目中一样的单词或者近义词，根据排除法及句意理解很快就能找到答案了！这个办法，你每次在做真题的时候可以针对用这个方法训练，毕竟阅读分那么高呢！提高阅读的正确率一定是最快速、安全的得分方法。

三、作文背单词的时候可以每天背一个句子，不仅培养语感还能加强对单词的运用和句型的解析，这样写作文的时候，要用什么单词表达，什么样是正确的的句型，什么样的句型最多姿多彩，手到擒来！另外，就是少背模板，阅卷老师看模板真的看得够够的了，最好是背一些外文文献，让他在看你作文的时候有种和外国人对话的感觉，高分自然而然。

为什么没有提完形填空，因为完型你要想拿高分，需要会单词，会句子，还要会分析出题人可能出的陷阱以及文章每一阶段的意思，是不是文章的意思又转折了、递进了之类的。

太难了！历年有很多学生花费时间在这上面，但都收效甚微。