感谢悟空邀请!别的咱也不多扯,我就说一点,你就明白其中的厉害了。
我们身边至少有60%家长让孩子在校外报英语班,在整个小学期间,这个比率还会一直增加、增加,不断增加......即便那些不报课外班的,也在家里天天读、天天读、读......家长对英语的重视,你还以为真的是冲着什么掌握一门外语、走向国际化吗?错了!!你误解了家长的意思。
很多家长们都想好了,既然英语的分数在降低,所占的比重也在减小,那么干脆就在小学期间搞定、搞定它不就得了。
然后才能在中学期间腾出更多的时间功课其它问题。
要知道,小学期间的课程是非常单一的,进入初中,尤其是从初二开始,史地生政、数理化,都开始轮番轰炸,大量的背诵、理解......试问你家孩子一下子适应的了吗?当你还在为英语搞定焦头烂额的时候,人家早就开始轻松应对了,因为那是奶工。
奶工知道吧,童子功,一辈子都忘不了,因为人家用六年的时间死磕英语,你比不了。
这下大家明白了吧,就冲这一点,你还不着急!!!不着急吗????!!!!我是石头聊家庭教育,感谢你的关注!
感谢邀请。
回答这个问题之前我想先列举几个例子:1,大学因为是师范英语专业,实习时候学校统一安排去小学上课,现在小学基本都开设了英文课程,翻看书籍以及内容,其实确实很简单,但是大部分学生都只是会说几句,有的甚至很讨厌,有的孩子反倒觉得很有趣。
2.毕业以后,因为工作原因需要国外出差,碰到很多中国人,当然有的带着小孩子一起过来,曾碰到过一个朋友,家里小孩9岁,因为在国外原因,小孩子也是一个双语宝宝,小孩子落落大方,虽然说起话来有点语法错误,但是父母也不加以纠正,因为在口语里完全不是错误。
列举这两个例子,主要想说明,其实英语不管什么时候学习,什么时候传授,要看学习目的是什么,和传授着也有一定关系,当然也因人而异。
中国那么多小孩子都在小学学习英语,也没有说对小孩子都有影响,在我看来,目前英语学习有必要,但是在我们国内目前阶段,主要还是应试为主,多少人学了几十年英语,毕业还是哑巴口语。
总之一句话,小学英语我没有觉得多余,只不过更多的应该是吸引学生兴趣,让她对语言热爱。
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