矛和盾的故事

矛和盾的故事 “矛”与“盾”联系现实生活中的人怎么阐述？

王老五就是生活中自相矛盾的人，所以活的很累！一个老给自己提条件，又常常否定了自己的人，能有什么快乐的生活！王老五这个自相矛盾的毛病从小就有，那会王老五不叫王老五，叫王小五。

有一次偷懒没做数学作业，他就像老师说了谎话，：作业本让猫给吃了！因为第一次说谎，没有经验，说得不够好，脸有点红。

同学“轰”地笑开了，有拍桌子的，还有学猫叫的，数学老师拍打着教鞭，课堂安静下来了。

老师又问王小五，你们家几只猫？ 不愧是数学老师，问都问几只，带有数学性质。

王小五被同学们一起哄，心里一慌说了实话，一只也没有！这下好，同学们更是一阵哄堂大笑。

老师说，你这不是自相予盾吗，一生气，课也没让王小五上，请了家长。

王小五挨了老爸一顿暴打，同时也明白了数学老师替语文老教的成语自相矛盾。

矛盾一词， 出自《韩非子.难一》中的一个故事，后来用它比喻言行的自相抵触，也泛指对立的事物互相排斥。

而在辩证法里是指，客观事物或人的思维内部各个对立面之间，都存在互相依赖又互相对立的关系。

大千世界里到处都充斥着矛盾，矛盾是无处不在，无时不有的，人们就是生活在这个矛盾重重世界上。

矛盾的双方，既是对立关系，又是相互依存关系，因而注定了双方存在着既斗争又抱团的对立统一关系。

就是说，有矛盾就必然会有斗争；而经过斗争，在新的环境下达成新的统一。

斗争是人类社会前进的真正动力。

发生在历朝历代的农民起义，就是推翻黑暗统治，建立新的朝代的动力。

抗日战争时期的国共合作，也是经历过多次的打打谈谈、分分合合，才推动了抗日战争的进程。

目前，中美之间的贸易战，也是在打打谈谈中艰难地进行着，只有双方达成共识，才有可能真正走上互惠互利合作共赢之路。

在我们的日常生活中，矛盾的普遍性表现在：社会上，两个单位之间，单位里上下级之间，同志之间 ；家庭中，夫妻之间，父子之间，母女之间，兄弟姊妹之间……通通都存在着一定矛盾。

不过，这种矛盾，不是敌对关系，而是人民内部矛盾，不需用斗争的方式来解决，而是从团结的愿望出发，用批评教育的方法来解决当前，党中央为了加强党组织的战斗力，在全国各地开展了轰轰烈烈的反腐败斗争，旨在整顿纯洁各级组织，挖出腐败蛀虫，以便带领全国人民，同心同德，在建设现代化强国的道路上高歌猛进！