对比手法

我是冀老师，从事语文及作文教学29年，创编金点金作文教学法，在此愿意和大家分享作文教学方面的一些方法和技巧，详尽解答同学们在作文方面的种种困惑和问题。

欢迎关注，了解更多的作文知识，冀老师将竭诚为大家服务！对比的手法用于作文中，会给文章大增色彩。

用在不同的位置，效果也不一样：一、用在开头。

通过对比映衬，突出重点，吸引读者往下读。

如我学生写的《寒风中的琴声》的开头：“一提起琴声，人们便会自然而然地想起那种行云流水、清脆悠扬的感觉，可萦绕在我心头的琴声却是那么的凄凉。

”读到这，读者就要问了：什么琴声？怎么凄凉了？为什么那么凄凉？一系列悬念产生。

二、用在题记。

通过对比反衬，突显主旨，使读者明确作者写这篇文章的意图。

如《感动，点一瓣心香》中的题记：“高楼越来越多，空间越来越小；冷漠越来越多，温情越来越少；然而，感动，正以它清淡却足以令人动容的方式，诠释人文的内涵。

”这样的题记，可以美目传情，使文章通篇生辉，又让读者明确阅读的重点。

三、用在中间。

1、通过内容的各方面的对比，突出作者所要表现的中心。

如我学生以前写的《夜半烛光》，通过不同人物的对比、捐款方式的对比、捐款多少的对比及内心矛盾的对比，共同反映人间大爱的主题，给人一种过目不忘的感觉。

2、通过环境的对比，烘托人物不同的心情，从而突出中心。

如莫泊桑的《我的叔叔于勒》中，全家人报着期盼于勒带钱回来的发财梦想去哲尔赛岛旅行，在海船上，见“海面像大理石桌面一样平净”，烘托人物高兴、愉快、充满希望的心情；然而不料在船上看到了日思夜想的但是穷困潦倒的于勒，他们的梦想破灭了，所以，“回来的时候，我们改乘了别的船，只见远处有一片紫色的阴影……”烘托出人失望、沮丧的心情。

从而刻画出菲利普夫妇的嫌贫爱富、冷醒无情的性格特征，提示了资本主义社会人与人之间的纯粹的金钱关系。

四、用在结尾。

通过对比，使文章意蕴深厚。

如我学生写的《谁才是瞎子》一文，通过盲人老爷爷下车的缓慢及司机的严厉追逐，形成鲜明对比，揪住读者的心，在结尾又一组对比：“谁才是真正的瞎子呢？”揭露社会上的一些人缺少职业道德、同情心的冷酷，言外之意是号召人们要有爱心，使文章意蕴更加深厚，让人久久不能忘怀。

总之，在记叙文中用好对比的手法，会使文章更吸引人，给读者留下更深刻的印象哦！加油吧！

俗话说：“不见高山,不知平地。

”事物的特点往往在比较中得到显现。

对比手法属于记叙文重要的写作手法之一。

对比又叫比照，这是把两种不同的事物或情形作对照互相比较，能让读者在比较中分清好坏、辨别是非。

运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力，给读者以鲜明而强烈的印象。

那么怎么运用对比手法写好记叙文呢，要注意以下四点:第一，写好人与人的对比（1）不同人对比。

如一篇写人记叙文开头:他有一身晒不黑的皮肤和一双水汪汪的眼睛，他就是我的同桌岑雨航。

然而我和他的性格却截然不同。

我总是亲切地叫他一声“慢吞吞”，因为他做任何事都磨磨蹭蹭，我却总比他快一拍。

下面，就来听听慢半拍的同桌和快一拍的我的故事吧。

文章一开始就通过对比写出了人物鲜明的性格特点。

（2）同一个人不同时期对比。

如:鲁迅《故乡》中的少年闰土是一个“十一二岁的少年”，“我”第一次和他见面，闰土“正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套个明晃晃的银项圈”。

二十年后，“我”回到故乡，再见闰土时，他“先前紫色的圆脸,已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹”，“他头上是一顶旧毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟缩着”，“那手也不是我记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。

这便是少年和中年闰土的对比，使闰土这一形象给人留下了深刻的印象。

第二，写好不同事件对比。

如:一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。

半匹红绡一丈绫，系向牛头充分炭直。

（白居易《卖炭翁》）“一车炭,千余斤”，说明物质之多，“半匹红绡一丈绫”，说明价值之少，两相比较,揭露了宫市的掠夺性质，表现了诗人对人民疾苦的同情。

第三，写好人物外表与内心的对比《巴黎圣母院》中的卡西莫多是个面貌丑陋，但心地美好的敲钟人。

他是一个有着“几何形的脸，四面体的鼻子，马蹄形的嘴，参差不齐的牙齿，独眼，耳聋，驼背，难听而忠厚的声音”的畸形儿，作者通过夸张的外貌塑造凸显出他的性格特点。

因为外貌其丑无比，严重的残疾使他一来到这个世界便遭到无情的遗弃：先是亲人的遗弃，继而是整个社会的遗弃。

然而外貌丑陋的卡西莫多却有一颗纯洁美丽的心灵，他以纯真得不掺一丝杂质的爱情如同守护珍宝一样守护着爱丝梅拉达，试图使她远离一切伤害，虽然结局是悲剧的，但卡西莫多丑陋外表和美好心灵的对比让人格外影响深刻。

第四，写好事件前后对比例如《范进中举》中胡屠户对范进的态度对比:r（1）中举前称呼:现世宝、烂忠厚没用的人、癞虾蟆想吃天鹅肉、不三不四、尖嘴猴腮r（2）中举后称呼:贤婿、老爷r文章通过胡屠户在范进中举前后态度的对比，胡屠户的前倨后恭、欺贫爱富、趋炎附势的丑恶嘴脸跃然纸上。

r理解以上四点，在行文中选择合适的对比方法，就能加强文章的艺术效果和感染力啦