学习的英文

高一的学生，如果英语不好，只要高中英语3500词没有背完，就应该背单词。

高中英语3500词本来应该在初中中考之前就背完了。

到了高一再背，实际上是属于亡羊补牢。

3500词是属于高考划定好的范围，早背晚背都是要背的。

越早背完，你就越有机会多复习，就更容易更加透彻的掌握这些词的用法。

高中英语3500词，只要能够背完，做到会认。

150分的高考卷，至少能够拿到80分以上。

对应到高一卷子的难度，通常来说拿到110分以上是没有问题的。

背单词的量背单词的量一定要科学，既不能太少也不能太多，这可以直接影响到你总体的单词记忆的质量。

要理解透彻这个问题，我们必须要知道一个概念，就是记忆周期。

不管我们背任何科目的知识点，我们都会涉及到记忆周期的问题。

通过数据统计模型，我们得出一个结论，当你背过100个单词以后这个单词如果超过60天没有被复习，到那么这个单词就会彻底忘记。

你就好像从来没有背过这个单词一样，一点印象都不会有。

60天就是我们绝大多数人的记忆周期，在这个记忆周期内，不管我们被任何的东西，至少我们要做到背一遍复习两遍。

根据这个原理，我们得出背单词最佳的量是：每天背100个单词。

然后每天复习200个单词，连续复习两轮。

高中英语总共有3500个单词，通过这个单词记忆策略，你背过的每一个单词都会在第36天被复习到第1次，在第54天复习到第2次。

这样你背过的所有单词都可以在60天的范围内做到背一轮复习两轮。

记忆的方法青少年在身体发育完以后会有一个记忆力下降的过程，这个过程普遍发生在十五六岁的阶段，也就是在高中阶段。

这个时候如果要求一个学生每天背100个单词，很可能出现他一个小时背不完的情况。

记忆力是没有办法改变的，但是我们可以用一些记忆方法提高记忆的效率。

比较推荐大家学习一下睡眠记忆法，四年记忆法是由高考英语单科状元发明并且公开发布到网络上面的方法。

用这个方法，你只需要掐准记忆和复习的时间点，就可以利用睡眠周期放大记忆效果。

用头条检索一下就能够找到，找不到的也可以再私信回复我“睡眠记忆法”，机器人也会把相关的链接自动发送给你。

背完单词以后如何学高考划定的单词范围是高中英语3500词，并且从来不超纲。

但是背完单词以后拿不到140，只能拿到八九十分，说明还有其他的因素影响着我们的得分。

高考是可理解的，从理解这个点出发，你就会发现，在高中英语的卷子上面，除了单词以外还有另外一个元素可以影响着我们的理解那就是：词组短语和固定用法。

这有点类似我们小学语文，学完写字我们就要学组词，学成语。

英语没有字的概念，单词就相当于我们语文的词语了，但是单词相互组合以后会形成各种词组短语和固定用法和我们的成语非常的类似。

但是在英语里面，词组短语和固定用法的使用频率比汉语里面的成语更加的广泛，在英语日常表达中40%的表达是通过词组短语和固定用法来进行的。

不会词组短语和固定用法，就相当于一份高考卷子上面至少有40%的句子，你是看不懂的。

虽然就造成做题的时候，你没有办法找到准确的答案，只能靠联系上下文猜答案，只要猜答案必然会有丢分的概率。

分数自然就是八九十分了。

高中英语3500词相互组合形成的各种词组短语和固定用法大概有1.5万个是高考范围内可以考出来的。

相关的这些用法，可以参考《高中英语1.5万考点》。

这本72页的记忆资料内容从来都不更新，但是每年都会发布一次高考真题的考点命中率分析报告，在高考中出现的各种词组短语和固定用法，98%可以背命中。

去年全国一卷的命中率是98.1%。

这些词组短语和固定用法能够记住50%就能够考到130分以上，能够记住80%，就有机会突破140。

语法和刷题在高中背完词组短语和固定用法之前去讲语法规则，基本上毫无意义的。

高中的语法并不像初中的语法，那样可以随便套用。

几乎所有的语法规则都必须具体到每一个词的用法上面。

这就相当于把你背过的那些词组短语和固定用法进行分类并给出一个概念。

很多同学在高中会把整本语法书背下来，结果对于提分毫无作用。

根本原因就是跳过了记忆词组短语和固定用法这个步骤直接去学语法规则，只是背了空洞的概念，没有具体到每一个词的用法上，最后没有办法落实到分数上。

刷题也是常见的错误的方法，这个方法经常发生在男生的身上。

很喜欢用学数理化的方法去学英语，大量的刷题，虽然刷题也可以帮助你记忆一些常用的单词和短语，但是这样的记忆是非常模糊的。

通过刷题的方式学英语的同学很难突破110分，偶尔有记忆力特别好的同学也就卡在120，到130出头很难突破到140。

刷题是一种事倍功半的方法，千万不要把所有的精力都放在刷题上面。

题目要做，但是一定要在记忆的基础上适当的做。

建议的题量是每周一份完整的卷子就可以了，记忆和做题的时间比7:1。

你好，很高兴回答你的问题。

学习英语的方法很多，每个人都会有适合自己的一套学习方法，适合自己的不一定适合别人。

另外学习环境的不同也会影响学生的英文学习，一个长期在国外生活的人和一个在国内的人，学习到的英语都会不同，也会影响到学习方法。

所以英语的学习，不是一套书或是一个教程就能解决的，更多的是不断地进行语言输入和输出，并针对自己的目标进行合理规划。

系统的英语学习是一个过程，会根据目标而改变，期限是根据您目标和情况来设定的哦，比如你目标设定为认识200个高频词，那么你可以每天认识20个，学习10天，10天后检验学习成果，然后能够在不同阶段达到自己的目标。

当您对英语产生兴趣后，想要更多的去学习，并能够不断每天学习一些内容，其实自然而然就能学好英语了。

这里可以给您一些学习的建议：英语学习是要语言输入和输出相结合，如果能够保证每天一定量的英文视听（不管是国内还是国外学习都很有用），并不断培养对学习语言的兴趣，英语学习会是一个很自然的过程如果能有外国朋友或教师进行英语的语言输入和输出陪练，更是可以帮您提升英语。

如果感兴趣，可以尝试全学科的全英文课程，对学生的英语能力，知识面和词汇量都有很大的提升。

另外，平时可以多参加一些英文演讲比赛等等！演讲以及准备过程可以帮助学生培养自信。