第一、选好案例素材。
教材中呈现的素材不一定适合当地生活实际,就学生而言很难理解难度大。
所以,要创造性使用教材,我们可以从当地情况,学生的生活实际,出发去挖掘素材,在平时生活中把发现的值得运用的各种素材收集起来,包括:图片、视频、文字、实物、人物故事等等,进行加工提炼运用。
第二、情境案例必须具有代表性或共性。
素材如果没有代表性,学生会反感,觉得老师在忽悠,所以必须真实现象举例。
第三、素材尽量有权威性。
收集素材要具有一定的影响力,在当地或全国都引起很大的反响。
特别是网络上选择的素材,点击率量要高,关注力要大。
总之、在教学中情境案例分析与教学内容要融为一体,将事例带入情境中去感悟,达到触目惊心的效果。
一个年轻教师的一点看法,请各位前辈多多指教!
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