平行班是什么意思

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平行班是通常的称呼，一般来说平行班包括一些成绩好的学生和一些中等及中等以下的学生，现在这种编班级的方法和现象常见于中学。

那么，在这样的班级里面是怎么样的一种体验呢？如果是优秀生的话，没被安排进实验班而进了平行班，那个心情肯定是失落的，为什么自己这么努力这么优秀还不能进实验班。

但对于中等生和中等以下的学生来说，这就有利了，中等生和中等以下的学生可以利用这一优势提高自己的知识和能力。

综合说来，不管是进了平行班还是实验班，都是有机会考上大学的，实验班的同学不一定比你更有机会，你也不一定比他们差，所以进了平行班班后，还是要把握好方向努力的学习，考出好的成绩来。

平行班的同学心理不要太在意班级的分法，认真的学习备考，好好的积累知识和夯实自己的知识，相信高考一定能考出好成绩考上心仪的大学的。

我仔读的是重点班，我自己读书那会，读的是平行班。

平行班最大的特点，是老师的配置，还有老师的态度。

我的班主任是北师大毕业的，按道理北师大算名师了，但在1980年代初，他是刚被解放的反革命，所以他貌似工作态度一般。

同学呢，都是一帮调皮捣蛋的货。

这个班主任的特点就是松。

松的好处是自由。

自由到什么程度呢？高三那年，正好是世界杯，晚自修一帮男生溜去了教工子弟的同学家看足球，他也会装看不见。

我读那家是区重点，生源不差的，班上的同学聪明，但太贪玩。

老师松，同学们的学习方法就百花齐放，怎么学的都有。

就这样糊里糊涂到了高考，成绩一出来，老师笑坏了。

就这个宽松自由的平行班，有三个同学进了省前六十。

四十三个同学的班，11个中大。

每次有人问起我这段，我都笑着说，可能80年代大学容易考吧。

可能有这段经历吧，我自己对我的孩子教育的方式，跟我高三的班主任差不多，也是自由发展式的。

虽然他在重点班，他也会犯自由主义的毛病。

比如会因为参加太多的课外活动不交作业，比如会因为睡过头不去考月考。

班主任知道我的态度，对他也很宽松。

犯这些错误，班主任也是宽容的态度。

成绩也是忽上忽下的。

人家看着我这老爸就觉得很神奇，为什么高二了，也可以让他这么松？我自己也想过，可能跟我自己80年代读高中的经历有关吧。