从多错别字改正

谢谢邀请！学生错别字多，主要还是在写字的过程中粗心、马虎造成的，多读多写，加强记忆，会有改变的。

1、对每天学习的生字新词一定要认真书写，写之前先观察汉字的结构，偏旁部首，理解词意，并会举一反三，字组词，每个字至少会组三个词语，会用词语造句。

再一个利用晚上的时间，让家长挑写词语，对写错的字，多写几遍，直到写对为止。

2、我们知道汉字字形一般归为四类：基本字、基本字带字、形声字和难字。

基本字是笔画比较简单的字，是组成汉字的基本单位。

首先要让孩子学生记住基本字的学习方法：熟字要牢记，笔画不忘记。

例如：“炮”是由“火”和“包”两个熟字组成，那就可用顺口溜“火包炮”来记，“凸”是由笔画组成，教给学生的识记方法就是记住笔画；基本字带字是由一个基本字加上一个偏旁部首带出来的新字，其实也是熟字加偏旁来识记。

比如“镜”的记忆方法是：基本字“竟”加上“金”旁合起来念“镜”，镜子的镜；形声字是半边表音，半边表意的字，那就要记住方法，从三点水的字都与水有关，江、河、湖、等；从木字旁的字都与树木有关，如材、桃、梨等；从月字旁的字都与肉有关，如胸、肩、脸等。

3、多做同音字、形近字练习题加强记忆。

每天坚持练习，通过偏旁了解字义，这种方法掌握后，就很快地区分同音字。

如“喝”和“渴”，“喝”的偏旁是口字旁，喝水要用口。

“渴”的偏旁是三点水，渴了要喝水。

再一个就是要孩子养成是查字典的好习惯，掌握音序查字法和部首查字法两种查字典的方法，遇到分辨不清的字时，通过查字典了解字义，选出正确的答案。

总之，只要功夫深，铁杵还能磨成针，何况写字呢？平时养成认真观察汉字的习惯，加强记忆，多练习，不应付写字，不粗心，就能改掉写错字的毛病。

小学四年级学生错别字特别多，应该引起注意，找原因，对症下药，及时纠正。

字是一个人的名片，同样的题同样的答案，字迹潦草比自己工整少得分，尤其是文科类课程，就拿高考来说，字写不好最起码总分少考20-30分，这是保守估计。

首先、习惯问题。

任何问题不是孤立的，而且不是一早一夕之间形成的。

从孩子的日常生活开始，比如进屋换鞋整齐放进鞋柜，换衣服整齐叠好，自己的书桌保持整洁等等，平时生活中养成认真严肃的习惯，这习惯也会延续到学习中去。

生活中严谨认真的孩子，很少有学习很差的，字写得好看与否另说，最起码整齐错别字很少。

其次、采取一定的方法措施帮助孩子改正。

比如列一个统计表格，今天作业哪几个字写错了，写进表格了，明天有几个错别字，每天这样记录慢慢错别字就越来越少了。

再次、千万别粗暴的职责孩子。

都说孩子是父母的镜子，何止是镜子，是放大镜，还有可能是哈哈镜。

父母做事马虎，孩子更马虎，这是放大镜效果。

父母过于严谨，给孩子提出他这年龄无法达到的高要求，孩子抵触，他用错误的方式发泄他的无助，这也是有些父母很优秀，孩子很平庸甚至问题孩子的原因，这是哈哈镜效应。