梅子金黄杏子肥麦花雪白菜花稀

梅子金黄杏子肥麦花雪白菜花稀 四时杂园田兴，其31首的作者表达了什么？

因为这几天宅在家里，所以特别留意了新一季的《诗词大会》，也就留意到了这个题目，于是尝试也来回答一下。

关于范大成的《四时杂园田兴》诗，总共应该有六十首，分春日、晚春、夏日、秋日、冬日五部分，每部分各十二首。

每部分都分别描写了农村的四季景色，和农人农活即景。

这些诗都有一个共同的特点：写实、唯美、似电影镜头下面的画卷。

以下面这一首为例（是我自己很喜欢的一首作者的“代表作”）：夏日田园杂兴梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，唯有晴蜓蛱蝶飞。

这首诗给人的第一印象是色彩浓烈：梅子（果子）成熟后的金黄色；麦花（农作物）雪白色；菜花（菜蔬）浅黄色（暗写、已经开谢了）。

诗里写的是初夏江南的田园景色。

诗中突出了几个重点物质、而且以物质+颜色这样的组合方式：梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。

而且熟悉农事的读者都知道，象这几样物质，在不同季节会有不同状态不同色彩…这首诗是写夏天，如果季节前移或后推，那么色彩就会完全不同。

因此从这个角度看到这首诗写实的气质。

诗的第三句，诗人看到这个村落的时候是安静的，人影稀少，所以才没有惊动蝴蝶和蜻蜓……这两个小家伙正自得其乐玩耍着！没有正面写“人”，其实是不写的写-从侧面写出了农民劳动的情况：初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人。

最后一句“惟有蜻蜓蛱蝶飞”-静中有动，显得更安静。

蜓飞蝶舞，以动衬静。

诗的前三句都是相对的“静物”，后一句用农村田间地头最常见的两样“动”物，来给这首诗点睛、并结束。

这组诗所描写的农村四季景色，让我想起了最近的网红李子柒所生活的村居，跟这组诗所描述的农村生活，有串连的“嫌疑”……一样是理想化的田园牧歌生活，至于农作的累、辛苦、要看天吃饭……这些理想之外农人需要面对的现实，是被刻意淡化的，即使有，也是暗写、不会把伤口翻出来给别人看的意思-分享美好时光，那些画外音就自己体会吧！这就是我对这组诗的理解。

欢迎指正！[比心]

@泛文化写作营#《四时田园杂兴（其三十一）》宋·范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

详释:农人日间耕田晚间捻麻绳，农务繁忙没有休息的时分。

娃娃们还不会如何种田纺布，也学大人们在桑树底下学习栽种瓜果。

一、走近宋代诗人范成大范成大（1126年6月26日—1193年10月1日），字至能，一字幼元，早年自号此山居士，晚号石湖居士。

汉族，平江府吴县（今江苏苏州）人。

南宋名臣、文学家、诗人。

卒于六十八，谥号文穆，后世遂称其为“范文穆”。

范成大成名较早，尤其诗文闻名。

他学习中、晚唐诗，继承白居易、张籍等唐代诗人新乐府的现实主义精神，后自成一体。

他诗作风格易懂、清新深入生活。

他以描述当时农耕社会生活的诗文成就最高。

他与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。

二、品析田园和乐之美《四时杂园田兴，其31》本诗360度场景呈现出农人忙碌的工作场景：其一起早贪黑。

日暮而作，日落而不得憩，一刻不得闲，白日耕田，夜晚纺麻，四时忙碌，为了生计。

背后潜台词是整日奔波苦，一日不得闲。

其二农人家中全家干活。

成人儿童各司其职，人人乐在其中，苦也作乐，黄口小儿，也仿着大人种瓜。

此情此景，像极了新近网红李子柒，享受着四时之忙碌，田园清平乐。

其三接二连三的农事，夏日里，培秧苗、除杂草、编桑麻，捻线绳，范成大写实这些场景，让读者身临其境。

作者诗中，人忙碌的，景惬意的，事乐人的。

农田一派忙碌景象，岸侧桑树片片，秧苗在太阳下吹着晓风、恣意生长；农人们喜于繁忙，乐得播种，期盼收获，各司其宜，各尽其职，由衷喜悦。

诗歌积极向上，写实欢欣。

宋代的农村生活，税赋重，农人的肩上压力很大，生活非常辛苦。

但范诗人笔下没有描写荒村废井之景、衣破体瘠之形，而描绘一派乡村农忙景象、农人愉悦的 *** 持，能否说诗人在有意美化生活，呈给当权者?不，作者用美的眼去找寻生活中的美好，尽力展示这种美好，只有这样，让读诗的人感觉到意犹未尽的欣赏和向往。

采菊东篱下，悠然见南山。

莫不如此美好。