老师被学生 ***

老师被学生 *** 学生当面骂老师，老师打了学生。领导部门该怎样处理学生和老师？

学生为什么当面骂老师？

敢骂老师的学生属大逆不道。

封建社会按三纲五常，大逆不道该治什么罪？如今，美其名曰现代文明下的现代教育，可我们的教育成果是什么？许可馨们有多少？打骂老师的有几何？电信诈骗犯又有几枚？这些都是因为老师管得还不够严。

对某类学生适度惩治是必耍的，也是必须的，不要选择性失明，不要把教育吹得神乎其神！教师其实和普通人一样，也有七情六欲，唯一不一样的是他更需要自己学生和学生家长的尊重，这点尊重足以保住做为教师的尊严已经足够。

不要装聋作哑，更不要视而不见，充耳不闻，校园暴力的存在。

总有个别学生是舛骜不驯的，需要思想上批评教育，甚至是当头棒喝。

三岁看小，七岁看老。

这句话是相当有道理的。

对个别品行极差且有暴力倾向甚至濒临犯罪的学生，给一点训戒与惩罚，难道不是老师的责任与权力吗？每个家长都爱孩子，老师更爱学生。

家长是盼自己的孩子好。

老师是盼所有的学生都好。

爱之深，责之切。

夸奖学生是爱，批评学生是更严格更博大更高尚更有勇气的爱。

忠言逆耳，良药苦口。

见人便说三分好，不好也道一声早。

这儿是圆滑的江湖术士，哪还有一点为人之师的表里？为什么当下对老师如许多的责难？有老师自身的原因，更多的是社会因素。

社会的评价体系变了。

老师不因拥有知识而受人尊敬，而是钱财多少？追求财富，以货币称人，把一部分学生变成了皇帝、贵族。

一个几百人的学校，总有那么一二个学生，一脸玩世不茶，满身娇骄二气，浑身臭毛病，谁也瞧不上，谁也管不得！老师若管教，家长便打上学校来闹。

老师的书不是白念的。

老师更不傻，他非常识时务。

洗碗打碗，洗碟打碟。

严格管理未必讨好，放羊教育天下太平。

多一事不如少一事。

试看，宁肯学生学不好，也要让学生吃好喝好玩好，成了多少老师明哲保身之道？这难道还不能引起主管部门的重视，社会的反思与家长的警醒吗？在这条哄孩子不哭的路上，我们还要走多久？教育不应等同于服务。

既然把教师比作园丁，给了他水担粪担的同时，也应给他一把剪刀。

无端动剪刀不行，但对满身是刺的顽劣之徒，不动剪刀，将来可能要祸害社会，就不是修剪芜枝，掰刺儿，这样的小手术了。

望带风向的键盘侠不要误导视听，总是用假设法看学校教育，总以为学生是纯洁的天使，老师惩戒学生就是魔鬼。

这样办不好教育。

不要跟我们讲外国，要正视国情，文化与传统。

天地君亲师，该敬畏还是要敬畏。

知道孟子的《性善论》，还要读读旬子的《性恶论》。

如果人皆十世转世的好人，公检法司警可以关门大吉了。

呼吁：立法赋予学校适度惩戒权，这也符合挫折教育的原则。