二年级英语单词

二年级英语单词 二年级怎么开始学英语？

想起孩子的英语启蒙，到现在还觉得头疼。

抓得紧点，他们很快就失去兴趣，放得松了，那进度几乎是蜗牛拖着他走路，大人干着急也帮不上忙。

我俩孩子，在学英语的路上真是两个极端！大孩子三年级起步接触英语，孩子对英语爱理不理的，我督促一下他就急，结果一蹋糊涂。

我知道，这是启蒙没作好，孩子一时接受不了英语。

之后的英语之路多艰辛就可想而知了，我教时他有抵触情绪，报辅导班经济有点吃不消。

总之，都怪自己没下到功夫。

由于有前车之鉴，小娃子上一年级时我就给看英语动画。

先从字母开始，慢慢地进入到自然拼读。

因为启蒙动画语速较慢，画面精美，语言简单而有趣，孩子常常看得入谜。

就这样，大半年后孩子便吐简单的英语了。

之后，他自己找喜欢的英版动画，孩子乐在其中。

等上三年级接触正式英语时，他就兴奋地手舞足蹈，说是英语比汉语简单多了。

为了卖弄他的英语水平，他竟然把语文课文用英语读了出来给我听。

虽然有语法上的错误，但大体上还是能说得过去，我当然很高兴了。

所以，小孩子学英语，关键要培养英语兴趣，要投其所好地让他们主动地走进英语世界中，要听足够多的英语，看大量的他们喜欢的视屏。

让自己的语言储备库中有足够自流的英语词汇，做到这一点就已经足够了。

至于写单词，对于二年级孩子来说真的没必要。

就像汉语一样，孩子会说了，而且在懂得意思后才去写的，孩子看见汉字的样子就知道它的读音和意思，英语也一回事，读熟了看会了，他看见单词就能读出来的。

小朋友开始学英语和学汉语是一样的，因为都是语言。

不同的是汉语是母语，周围的环境就是汉语，小朋友可以大量接触，所以容易学。

周围的环境里英语少，接触的少，所以家长会觉得孩子学英语难，难的本质是：接触的少。

那我们就着重解决接触少这个问题。

小朋友开始学英语的主要思路是：大量输入。

从听、读开始，先不要考虑说和写。

就像小朋友会说话之前，是先听了1年多之后，才开始说话，所以前提是大量听。

推荐从下面几个步骤开始。

第一步,学100个左右的基本词汇，比如颜色，数数，水果之类的，有专门的适合小朋友的单词书，可以买来，大人给教教。

因为一点都不知道，没办法学啊。

第二步，大量听。

听的材料，主要听儿歌，简单的小故事。

这两种类型小朋友都喜欢，比较容易人门，切记刚开始不要听难的材料，小朋友容易反感。

也不要求小朋友有啥反应，刚开始学，没啥反应才对。

如果觉得听动画难，光听儿歌也可以，儿歌的韵律美，小朋友都喜欢，即使听不懂唱的内容，也会喜欢里面的韵律。

也可以结合视频一起看，发现小朋友对哪个儿歌感兴趣，找到对应的视频给小朋友们，结合着视频他们就能猜到是什么意思。

二年级的小朋友可以看动画的时间不是很多，相比较而言，还是听起来比较方便，所以着重多听。

听的工具，最好别用手机，容易被手机里的其他内容吸引。

用小音响播放就行，最好是质量好一些，保证音质。

听的时间，可以是早晨起来听，可以是晚上睡觉前，可以外出等车时，可以是周末在家里，随时随地走到哪里都可以听，所以还是听比较容易 *** 作。

坚持每天听1-2小时。

孩子在听的过程中，父母最好不要打扰孩子，不要故意考孩子记住了没，问他听懂了没，故意为难孩子，因为在起步阶段，重点是让孩子产生兴趣，父母总打扰孩子，孩子会产生逆反心理。

第三步，读经典英语绘本。

这里的读是指家长给孩子读，不是孩子自己读。

为什么要读英语绘本？这个道理和读中文绘本学中文一样。

读书是学语言最有效最容易的捷径，从经典的绘本中可以学到很多东西，好的思想，好的图画，好的语言，好的知识，是任何其他学习途径都不能比拟的，相信读书的好处大家都明白。

所以，学英语也要从读经典绘本开始。

读的材料，可以是各类获奖的经典绘本，可以是名师的系列绘本，可以是好出版社出版的绘本，也可以是当下流行的绘本。

这里推荐，廖彩杏，汪培珽，吴敏兰推荐的绘本都可以参考。

读的时间，刚开始肯定是父母抽空给孩子读，等孩子自己能看懂了，就可以随时自己读了在读绘本的过程中，需要父母多用心，多观察孩子对什么敢兴趣，在什么时间适合读，什么时间适合听，方方面面都需要父母 *** 心，所以在入门阶段父母多费点心，孩子学习会更容易些。