怎么教孩子数学加减法

怎么教孩子数学加减法 2020年用什么么方法教小孩数学加减法？

多做逻辑训练，日常生活中多进行加法、减法的词汇训练。

比如：送给你一个，➕1？还是减1？又捡到一个，➕1？还是减1？新买了一个，➕1？还是减1？找妈妈要一个，➕1？还是减1？…拿走了一个，➕1？还是减1？撕坏了一个，➕1？还是减1？摔碎了一个，➕1？还是减1？…关于加法和减法的词汇越多越好。

逻辑训练学龄前《逻辑狗》很经典，再加训练即可。

学龄期有一些不错数学思维网课可以使用。

这个年代，无论用什么先进的学习工具来学习，都要遵循科学的学习规律。

孩子数的思维，是逻辑思维的重要组成部分。

对加减法的学习有一个循序渐进的过程。

（1）首先在孩子3岁左右的时候，可以教孩子唱数。

唱数，就是比如教孩子从1数到3，然后再数到5，最后学会熟练从1数到10。

这是让孩子熟记数字的顺序。

记住数序是学习加减的基础。

平时走楼梯的时候，可以和孩子一起数一数，从1数到10.同时，这个时候还要教孩子学习数形，就是认识1-10的数字。

可以买一些数学的积木，孩子反复玩，自然而然就学会了认识这些数字。

（2）教孩子点数。

在孩子学会唱数之后，就可以针对具体的物品，教孩子手口一致地点数。

就是用手指点一个数一个数字。

比如，教孩子数桌子上的五个苹果，指一个数一个，最后数到五。

这样做的好处是，教孩子学会手口一致地数数字，把数字和物品数量对应起来。

因为有的时候，孩子会自己数，孩子数完了5个，你问他一共有几个？他会说6个，他会随便说一个别的数字。

这个是因为还没有做到手口一致地点数。

（3）比较多少。

这个时候，也可以让孩子学会比较多少，给孩子提供数字比较的感官体验。

比如，可以拿2个苹果给爸爸，再拿3个苹果给妈妈，请孩子比较一下，谁的多。

学习数字，一开始的启蒙阶段，越用具体形象的物品越好。

因为这个时候孩子的思维还处于具体形象思维阶段，抽象思维能力要到五六岁的时候才发展。

（4）让孩子学会分解和组合。

举个例子，比如有5个苹果，教孩子，5个苹果，拿一个到旁边，变成了1个和4个。

也可以变成2个和3个，以此类推。

用具体的身边的物品为例子，教孩子把他们分开和组合。

可以让孩子分分糖果等他们自己感兴趣的东西。

学习分解和组合，是学习加减法的基础。

（5）学习数字象征物的分解和组合。

这个时候可以买一些数学启蒙游戏书配套使用。

孩子学会了具体东西，例如5个苹果的分解和组合。

那么还可以教孩子比如5个梨的分解和组合。

再可以教孩子5个点的分解和组合，这5个抽象的点，就代表了生活中的具体物品。

这是帮孩子学会用数字指代具体的事物。

（6）学习数字的加减。

在具体做加减法的过程中，还可以再拿出具体的物品演示，帮孩子理解。

比如，孩子做5-1这道题，你可以拿出5个硬币，再拿走1个，让孩子数一数还剩下几个。

这样反复练习，宝宝就学会了基本的加减法。