书面表达

搬运文章 希望对你有利。

这是我在短暂的考研复习时间里总结出的快速提高翻译水平的方法，练习材料是大家都知道的张培基的《英译中国现代散文选》。

很多同学都知道张培基的《英译中国现代散文选》是练习汉译英的绝好书籍，可到底怎么来用这套书却不是每一个同学都知道的。

大多数同学都采取先自己翻译然后对照范文的方法。

这种方法并不错，但要真正行之有效，关键在于对比过后的反思和总结。

很多同学对比完之后，并不能充分理解范文的优胜之处，或即使理解了，并不能变成自己的东西，下次还是按自己原来的套路去翻译。

这样的练习不如不做。

我们做一篇翻译就要有一篇的收获，而这个收获关键在于对比范文之后的反思和总结。

本人在备考初期，也是先自己翻译后对比范文，看过就扔一边儿了。

后来再翻译之前的东西时，发现自己还是没有多少进步。

认真反思之后，发现自己缺少对范文的透彻理解。

于是我花费了很多心思在研究范文上，并把范文的每一个短语每一个句型每一个用法，都一一查阅，弄明白它们的详细用法，并记录在笔记本及书上。

时时翻阅，以便记忆。

后来再翻译之前的文章，看着中文，那些总结的翻译知识点就一一浮现在脑海中，基本上能够再现范文。

我复习翻译的时间很短，但因为方法得当，还是取得了不错的成绩。

在这里，我把自己学习翻译的具体步骤写下来，跟大家分享，希望能够帮助同学们在翻译中取得不错的成绩！ 第一，依照范文，逐字逐句考察，只要是有价值的翻译点，都一一按顺序记录在笔记本上，并根据相应顺序在范文上标出数字，以便能够快速便捷的在原文中找出该翻译点。

第二，对范文中出现的短语、生僻单词等，我会在笔记本中对其进行详细阐述，包括中文解释、双语例句等。

对于有多种用法的短语，我也会列出最常用用法，并配以例句。

只有这样，在学习中才会举一反三，全方位掌握这些翻译点。

第三，根据我的学习经验，在第一次自己翻译并对照范文后，把这些总结的翻译点在范文中用数字序号标示出来，并仔细回忆笔记本中关于该翻译点的用法解释。

在以后的翻译中，看到中文即可回忆出笔记中的翻译点，并可根据笔记中所标示的数字编号一一对应中文翻译下来。

这样翻译得来的译文非常接近范文。

第四，下面是张培基的《英译中国现代散文选》第一篇我自己做的笔记，大家可以参考一下我的做法，在以后的学习中模仿着试一下，看有没有效果，呵呵。

一、备考攻略。

１．消除对书面表达的恐惧心理。

书面表达题只是考查学生初步的英语表达能力，要求考生能够用８０－１００个词表述特定提示材料，内容全面、语法正确即可。

通常情况下仅需８－１０个句子，还不属于真正意义上的"作文"。

因此，同学们只要打下坚实的词法、句法基础，在老师的指导下，通过适当的训练，大可不必对此题型心存恐惧。

２．正确使用时态。

从中考书面表达阅卷情况来看，时态混乱是考生最常犯的错误。

常常是一篇不到１０句话的短文中，各种时态应有尽有。

因此，考生应该熟练掌握初中阶段的６种主要时态的概念、构成和使用。

考生应根据材料的内容，正确确定时态类型。

先从宏观上判断是属于现在时态范畴，还是属于过去时态范畴，亦或是将来时态范畴，再从微观上细分。

安徽省近年中考书面表达基本都是使用一般现在时。

３．五种基本句型是克敌制胜的法宝。

尽管英语的句式千变万化，五种基本句型却是变化的源头。

同学们应该认真领悟和正确运用五种基本句型。

五种基本句型不但能帮助我们建构句型，而且是我们检验句型正确与否的重要方法。

同学们平时可以在掌握五种基本句型的基础上，多进行扩句练习，它是我们训练句型的一种行之有效的手段。

４．适当背诵范文也是提高书面表达能力的有效途径。

英语的听、说、读、写四种能力之间是相互联系，相互制约的。

任何一种能力的提高，既是建立在其他能力提高的基础上，又是其他能力提高的先决条件。

背诵范文虽有投机取巧之嫌，却不失为进行语言积累，增强语感的良策。

因此，同学们可以在考前有计划地背诵一定数量不同题材的短文。

二、应试秘笈。

１．正确书写，保持卷面整洁。

工整的书写，整洁的卷面，能给人留下良好的第一印象。

相反，如果试卷涂改严重、字迹潦草，纵使语法、表达正确，其最终得分也会大打折扣。

如果时间允许，最好先打草稿，经过修改确定无误，方可在答题卷上誊写。

２．认真审题，读懂题意。

中考书面表达主要从内容和表达两方面进行评价。

考生应该把写作的提示材料反复多看几遍，看清题目要求，圈出写作要点，避免遗漏，因为阅卷老师通常"踩点"评分。

３．反复揣摩材料，努力用自己会表达的方式组织句型，避免用汉语翻译的思维模式。

如果对所写句型的正确性不是非常有把握，慎写长句。

４．内容表达清楚即可，文章切忌太长或太短。