咋怎么写

我是一名教学一线四十年的中学语文高级教师，平时也喜欢这点东西。

现在退休了，更把写作当成一项重要生活内容。

一是找点事干，不空虚。

二来呢，也是想发挥点余热，尽点责任。

我就结合自己教学和写作的经历体会谈谈。

一，要有为炊之米。

人常说“巧妇难为无米之炊”，没有一定的生活积累，没有对生活的思考，作文就是空中楼阁。

作文是什么？我以为，作文就是自己对生活独特感受的文字反映。

这里有两个基本点：一个是反映生活，要有具体内容，一个是独特性。

也就是说，作文最讲个性。

人云亦云，千篇一律，绝不是好作文。

有人说“天下文章一打套，就看你套的妙不妙”。

这其实是对作文的亵渎。

所以，积累素材，是作文首要条件。

这个素材不是现象的堆积。

而是透过现象对生活深层次的认识。

这些素材，从生活中来，从书本中来。

要做生活的有心人，观察。

思考，记录。

我常说，兜里揣个铅笔头小本子，随时记录下自己的观察思考感悟心得。

闲余时，再理一理，拓展拓展。

这样日积月累，胸中自富，起码解决了作文“言之有物”这个问题。

二，发散思维，拓宽文路。

对素材，对题目，我们要做多方面，多层次的思考。

尽量写出特色来。

例如《母亲》这个题目，大家写得实在太多了。

但写出新意了吗？只所以没有，就是因为我们的思维，或者说思路太直线了。

我们不妨这么想：母亲是我的母亲，同时，她又有很多角色，妻子，儿媳，村民……在她身上不光提现了对“我”的爱，还有贤惠，孝敬；除了品质方面，还有手艺技能方面。

这样一来，我们是不是可写的东西就太多了太多了？再也不愁没啥写了吧？思维还有一个“序”的问题要解决。

在有了素材的基础上，我们根据题目要求，再选择组织材料，确定重点，中心，安排顺序。

如此一来，就解决了作文“有物”“有序”这两大问题。

三、学习，模仿，创新。

学习是起步，也是一辈子的事。

学语言学语法，学修辞，学布局谋篇，学表现手法。

有了基础，模仿着写。

最终是要行成自己风格。

起码要有自己独特的观察、见解。

没有个性的作文绝不是好作文。

从这个意义上讲，作文最有利于培养人的创新意识，创新精神和创新能力。

四、特别说一下学习语言。

要向生活学，向人民群众学。

他们的需要最生动，最富有表现力。

我们说“狐假虎威”，他们说“跟着老牛拉粗屎”。

学习一段，你一定会有满意的收获。

五、再补充一点，加大阅读量。

对中小学生以散文，短篇为主。

没有量的积累，就没有质的飞跃。

如何写好文章，这个题目太大，不是几句话可以讲明白的。

下面以常用文体比如论文为例，说说写作的方法和要领及技巧。

一、好文章的基因构成1、选好主题一一言之有用。

2、选好角度一一推陈出新。

3、拟好标题一一点晴出彩。

4、写好开头一一开门见山。

5、论证清晰一一言之有理。

6、举例恰当一一言之有物。

二、如何拟标题三、写作要点与技巧1、十字决。

一词锁题。

二百引文。

三分篇章。

四处说事。

五借东风。

六千封顶。

七读样文。

八顺逻辑。

九炼要点。

十调语句。

2、十要领。

题目要小。

话题要新。

入题要快。

观点要明。

结构要简。

逻辑要通。

层次要清。

案例要精。

句式要短。

体例要整。

四、经验之谈（21条）抛砖引玉。

感谢关注 祝编讲写作