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amphibian 大一新生如何提高听力和口语的方法？

听力，照着一百小时开始听：①找到适合自己的喜欢的材料，如可可英语里的书虫、有声读物、演讲、电影原声等，可以根据自己的英语水平选择等级和调整速度，不看字幕或看字幕听均可，每天都要抽出空闲时间戴着耳机专心听，最后一遍要确保理解文中的七八成。

②听完后自己先有感情地读一遍，要有断句，然后再跟着材料有感情的朗读，先把耳朵练出来。

口语，起码先结巴着说英语10小时：①自问，找一些生活中的问题，如what is your daily routine？which part of the day do you like best？②自答，用英语回答两遍，第一遍遇到卡壳时，先想别的办法绕过词儿（如说出中文后，换词描述它；解释字面的意思，it means；举例子），然后第二遍把卡住的词查一下，再回答一次。

③提高口语有一个关键，就是要积累生活中所能看到的物品的英语，以及会用到的各种词串，这个需要从阅读中摘抄，然后造句使之成为自己的词串儿。

1-事实是，很多中国孩子在5-6岁时，其中文母语已经相当发达，并且已经成为了其独特的意义滤析系统---外来语须通过母语中文的解析才能产生实在的意义。

除了极为少数中国孩子在幼时有比较独特的全英文浸润式环境（如跨国婚姻、父母是外语工作者，等等），绝大部分的中国孩子在后期学英语时必须借助或依赖中文这个母语，才能建立一个意义对应系统，否则外语学习的效果会严重打折。

2-也正是从这个意义上，我认为，孩子的外语输入应该尽量提早，尤其是听力输入，图片对应以及少量的英文口语训练。

长在中国，你真的不用担心学习外语会影响你孩子的中文成长。

3-希望以上这一点对大家有一定的启发。

4-今天我给大家简单介绍一种英语口语的训练提高模式，我简称之为：点-线-面。

点，就是单词；线就是句子；面就是一段陈述或对话。

5-口语训练初期，讲究反复诵读，力图精准，最后达到的目标是：语音、语调、语感齐步提高。

6. 反复读准以下单词 (单词发音练习)：title 标题 tragedy 悲剧 comedy 喜剧 author 作者 chapter 章节 content 内容 novel 小说 main 主要的 character 章节 playwright 剧作家 plot 情节 metaphor 暗喻 simile 明喻 scene 场景 climax 高潮genre 体裁 style 风格 classic 经典 gist 中心 protagonist 主人公 culminate 达顶点7. 线 (反复诵读，掌握句子发音技巧)： 1). What is the title of the book you have been reading?2). Is the author the same person who wrote the famous book 1984?8. 面就是成段诵读，这分2阶段。

第一阶段，精确朗读单词与句子，掌握语音语调。

9. 第二阶段，训练任务改变，用自己的话把原文表达出来(in your own words)。

注意：口语训练一般都需要好的口语老师偶尔指导一下，才能有较为理想的效果。