成人如果如果想学习英语的话,很大一部分原因是因为工作需要,还有一小部分是因为兴趣。
少了可能性更大一些,除了这两个原因之外,以其他目的学习英语的想法最后基本上都以失败告终,原因很简单,学习英语是一个非常枯燥无聊而且痛苦的过程,如果没有老师监督和强大的自我驱动力,很难能有一个好的结果。
那么如何能学好呢?我并不打算做广告,但是真心建议,如果因为工作需要,1. 首先应该花钱报个辅导班,老师的作用就是起到领进门,和帮助学生修改和提升的作用,这个在整个英语学习的过程中占了大约35%,比例相对较小,但是是不可或缺的一个过程。
2. 剩余的65%是靠自己大量的练习,用老师教的方法,去说,去用,去实践,大量的说最后才有可能使英语得到提升。
总结:1.花钱找老师。
2.大量找机会练习,一定是大量,大量,大量练习。
成人学英语,目的不过就是想在生活中把英语当工具使用,而且使用的方式不过是口语交际或者简单的英文翻译。
目标如此明确,学习就应该不绕圈子,直击核心。
而达成目标最佳的选择就是英语思维。
较之与学生,成人学英语的优越条件在于:一,不再为考试的卷面分数折腰。
二,有成熟的理解能力和完备的思维水平。
这样英语语言的学习就简单而直接,只需要按部就班,坚持向前,就能快速突破,直达目标。
英语语言是形合的语言,所谓“形”就是结构,也就是说,英语的表达就是用结构来组合文字而已。
英语语言的结构也非常简单:四个结构而已。
所有的表达都是在四个结构之间进行语言文字的排列组合,或平行,或交叉,方法简单,逻辑清晰。
英语语言的结构方法,其实就是它表达中的词组方法。
极大多数人都认为语言的表达结构是句子结构,这是极大的误会。
语言表达的结构就是语言组合的逻辑载体。
英语语言的核心逻辑载体是词组而不是句子。
所以口语表达和简单翻译的时候首先要把握好词组逻辑,再延伸词组成句子表达,就能轻松应对,流畅 *** 作。
英语口语和翻译的终极利器是英语思维。
英语学习中词组组合的模式就是英语思维的模样,人人可学,个个能用。
只有这样,英语语言的工具性能才能尽善尽美的得到发挥,并便利于 *** 作,服务于生活。
英语思维在教学中一直是一个伪命题,说的多做的少,原因是因为切入的视角不对, *** 作的方案繁琐。
我们有简单易学的英语思维课程,可以在短时间内让学习者超越语法,构筑信仰,顺利底走向英语工具化学习的正确方向,做到用简单规范复杂,用不变拥抱变化。
课程核心:八个字搞定语法,四个词扫荡思维。
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